藝考的文化要求提高有生源特點和社會需求兩個原因。

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)跟以前情況不一樣了。大多數(shù)本科應(yīng)屆生還屬于打基礎(chǔ)的階段，社會上一些劇組氛圍比較浮躁，不少學(xué)生還會繼續(xù)深造，生源特點決定了必須招收基礎(chǔ)扎實一些的學(xué)生。另一方面，電影相關(guān)行業(yè)在細化，出現(xiàn)了一些技術(shù)性較強的新專業(yè)，數(shù)字化后，圖像、音效等媒體技術(shù)進一步細分，人才需求多元化，寬視野大口徑的人才更受歡迎。藝術(shù)類早已告別小眾時代，雖然招生量也在增加，但報名人數(shù)更多，水漲船高，教育部提高文化要求首先順應(yīng)了人才篩選的自然要求。另外，藝術(shù)類、體育類考試主觀性比較強，可能受到人為因素干擾，文化課成績作為一個門檻，也能夠起到客觀上的甄別作用。