首先，從家長(zhǎng)的心態(tài)來(lái)看，中國(guó)家長(zhǎng)普遍都是望子成龍，要子女在班上拿第一，只注重成績(jī)。

相反，國(guó)外（例如加拿大，美國(guó)，歐洲）普遍的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，則是注重子女的綜合素質(zhì)，對(duì)“成績(jī)”不是很重視，他們重視的是綜合素質(zhì)其次，從升學(xué)壓力，中國(guó)的教育和升學(xué)制度也造成學(xué)生的重大壓力，例如廣州，上一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)，你必須是合地段的重點(diǎn)幼兒園的學(xué)生，如果不是合地段，必須贊助;如果你想上一個(gè)重點(diǎn)初中，有兩個(gè)途徑，電腦派位（機(jī)率十分?。┗蛘邊⒓又攸c(diǎn)學(xué)校的額外考試+贊助x萬(wàn)元，進(jìn)去了還有重點(diǎn)班，非重點(diǎn)班，高中也是如此。學(xué)生在這些無(wú)形的壓力：“重點(diǎn)”，“名牌學(xué)?！?，“成績(jī)好就是好孩子”這些標(biāo)簽下，還有其他一系列的“家長(zhǎng)感興趣的”興趣班相比之下，我一個(gè)朋友是在加拿大長(zhǎng)大的，小學(xué)階段，只上半天學(xué)，初中全天最晚下午5點(diǎn)放學(xué)，她完全不能接受還要什么晚自習(xí)的東西。西方國(guó)家是越小學(xué)習(xí)壓力也小，到了大學(xué)，學(xué)習(xí)壓力才加大，咱們中國(guó)，小學(xué)學(xué)校壓力最大，大學(xué)生反而那么輕松。還有，我國(guó)職業(yè)教育跟不上，職業(yè)教育的水平太低，人們覺(jué)得不上大學(xué)就完了，上大學(xué)才是高人一等，相反，別的國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展得好，搞技術(shù)的薪酬完全不亞于大學(xué)生，而且和產(chǎn)業(yè)鏈配合，讀了職業(yè)教育還用得上。希望對(duì)你有幫助吧，可能不是很系統(tǒng)，但是也是本人的一些了解