多大的孩子適合學(xué)習(xí)聲樂，我想這可能是很多想讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的家長最關(guān)心的問題了。

對于這個問題，我想說的是如果方法得當(dāng)，從七歲開始上學(xué)后就可以學(xué)習(xí)聲樂了。但是必須方法得當(dāng)，選擇老師很重要，聲樂老師要很小心地來把握聲音。四至六歲的孩子是進入童聲的早期階段，喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸較淺。她們唱歌一張口就很容易投入，同時也會使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放松狀態(tài)，恰好是科學(xué)發(fā)聲方法所需要的，就是說越是自然的越接近于科學(xué)。同時這個階段的孩子理解能力十分薄弱，而嬌嫩的聲帶又處于發(fā)育時期，稍有不慎，就會使孩子的聲帶受到破壞。家長這個時期最好讓孩子自然發(fā)展，可以讓孩子多欣賞音樂和學(xué)唱一些兒歌，讓其對音樂產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)出一定的樂感。 七歲至十一歲是童聲的中期階段，也是童聲發(fā)育最穩(wěn)定的時期，可以說是童聲最好的階段，兒童從七歲開始就可以學(xué)習(xí)聲樂了。孩子越小，他們運用自己的嗓音成分越多，只會用自己的嗓音一直唱到無法唱到的高度，他們不懂得利用混聲唱法進行歌唱?，F(xiàn)在國外的很多聲樂教育家提出了兒童美聲的概念，它要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對于孩子們的嗓音保護，對孩子們將來的藝術(shù)成長是極其重要的。經(jīng)過這種訓(xùn)練的孩子的嗓音柔美，有穿透力，聲音的表現(xiàn)力強。嗓音不易疲勞，對于處于變聲期的孩子，尤為重要。國外唱詩班對于孩子的聲音訓(xùn)練就是采用這種方法，這樣的聲音訓(xùn)練是非常有助于將來的聲音發(fā)展，有很多知名的歌唱家從小就是出身于唱詩班。同時七歲開始上學(xué)的孩子理解能力逐漸增強，能夠?qū)W習(xí)一些聲樂技巧，并且基本上能對歌唱器官進行控制，對聲音有一定的辨別力，對歌曲也有一定的理解能力和表現(xiàn)力，所以從七歲起開始學(xué)習(xí)聲樂是合適的。