教師是人類最古老的職業(yè)之一。

“教師”這個(gè)個(gè)詞最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者，所以學(xué)為君也?！惫糯Q教師為“師”，與軍隊(duì)有關(guān)。西周立國(guó)之初，為了加強(qiáng)軍隊(duì)統(tǒng)治力量，統(tǒng)治者便開(kāi)始辦學(xué)校，培養(yǎng)貴族子弟。這些貴族子弟在學(xué)校主要學(xué)習(xí)射箭，駕馭等軍事技能，而后才是學(xué)習(xí)文化。因此西周初期學(xué)校的教師都是由高級(jí)軍官擔(dān)任。因其職名未變，人們稱他們?yōu)椤皫煛薄ｋS著社會(huì)的進(jìn)步和文化教育事業(yè)的發(fā)展，文官任教的人也逐漸多起來(lái)，因此教師便成為社會(huì)上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識(shí)的主要手段，因此人們逐漸把“教”和“師”合起來(lái)，稱為“教師”！孔子被稱為圣賢先師，因?yàn)樗膶W(xué)問(wèn)和教育思想對(duì)后世有著重要影響，開(kāi)創(chuàng)了教育的新時(shí)代！1.有教無(wú)類人人都有受教育的權(quán)利。不應(yīng)該按照貧富貴賤，門第高低來(lái)區(qū)分對(duì)待，應(yīng)一律平等。以仁愛(ài)來(lái)引導(dǎo)弟子！2.學(xué)而不厭，誨人不倦。對(duì)于教育者而言，一要以永不滿足的心態(tài)去學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。二要教育他人不知疲倦，認(rèn)真教誨，使受教育者夢(mèng)順利接受知識(shí)。

3. 全面教育即現(xiàn)在說(shuō)的“素質(zhì)教育”?？鬃诱J(rèn)為教育的目的在于全方位的來(lái)塑造一個(gè)人的才能和品行，而不是讓其單方面發(fā)展。在孔子看來(lái)，教育內(nèi)容應(yīng)廣而全，讓學(xué)生廣泛而全面地學(xué)習(xí)各種內(nèi)容。子以四教：文、行、忠、信?？鬃右运膫€(gè)方面的內(nèi)容教育學(xué)生。既重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，又塑造高尚的品德。除了傳授六藝，對(duì)于品德的塑造，孔子極為重視，他說(shuō)“志于道，據(jù)于德?！币笞鋈思匆⒅居谇蟮溃惨⒆阌诘滦?。因此孔子的教育理念即時(shí)我們現(xiàn)在提倡的“素質(zhì)教育”！4.對(duì)學(xué)生因材施教從受教育者的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)他們的智力水平和個(gè)性差異有的放矢的進(jìn)行教育。他充分考慮每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在引導(dǎo)他們的過(guò)程中，順其自然體現(xiàn)他們個(gè)性話成長(zhǎng)?？鬃幼裱@一教育理念，對(duì)每一位弟子施加不同的教育方法。

5. 學(xué)思并重孔子注重啟發(fā)學(xué)生先自我思考，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)和思結(jié)合起來(lái)?？鬃釉诮逃茏訒r(shí)，注重啟發(fā)他們思考，將老師傳授的知識(shí)自己思考，形成自己的心得體會(huì)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨鬃釉诮逃?，注意讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和思考緊密結(jié)合起來(lái)，即讓學(xué)生獲得知識(shí)，又讓他們有自己的感悟和觀點(diǎn)。學(xué)高為師，德高為范，孔子作為一代圣賢先師，他的教育理念，和對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是我們學(xué)習(xí)的典范！我們應(yīng)該沿著先師的腳步，認(rèn)真踐行教師的職業(yè)，為培養(yǎng)下一代鞠躬盡瘁，死而后已！