“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校”見宋 胡瑗《松滋縣學(xué)記》。
這幾句大意是:使天下得到治理的關(guān)鍵在于人才,成就天下人才的方法在于教化,實(shí)行教化的根本保證在于學(xué)校的教育。此名句采取環(huán)環(huán)相扣的方法,像剝筍似的一層層剝出所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),最后駐足在學(xué)校教育,使主旨鮮明,一目了然。這種線性因果的論述方法,是古代議論文的慣常表現(xiàn)手法之一。
“致天下之治者在人才成天下之才者在教化教化之本在學(xué)?!闭?qǐng)給這句話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并解釋求高手給解答
“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校”見宋 胡瑗《松滋縣學(xué)記》。
這幾句大意是:使天下得到治理的關(guān)鍵在于人才,成就天下人才的方法在于教化,實(shí)行教化的根本保證在于學(xué)校的教育。此名句采取環(huán)環(huán)相扣的方法,像剝筍似的一層層剝出所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),最后駐足在學(xué)校教育,使主旨鮮明,一目了然。這種線性因果的論述方法,是古代議論文的慣常表現(xiàn)手法之一。