01、本科階段（Bachelorstudium）和大多數(shù)學(xué)校一樣，LMU BWL專(zhuān)業(yè)在本科階段的正常學(xué)習(xí)時(shí)間為6個(gè)學(xué)期，新生入學(xué)也都在冬季學(xué)期。
在3年180 ECTS模塊化的學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須完成必修模塊（Pflichtmodule）：Einführung in das Rechnungswesen - GOP - 9 ECTS-Punkte由此我們可以看出：企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生從本科階段起除了對(duì)于理論知識(shí)的關(guān)注外，需要花費(fèi)大量的時(shí)間打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)以及定量經(jīng)驗(yàn)分析類(lèi)的學(xué)習(xí)。另外，BWL的學(xué)生還被要求具備較高的外語(yǔ)（主要是英語(yǔ)）水平——研讀文獻(xiàn)以及一些課程都是用英語(yǔ)進(jìn)行的。同時(shí)學(xué)生還需要有較高的信息科學(xué)（IT）水平，比如基本的辦公、統(tǒng)計(jì)類(lèi)軟件操作，甚至基本的編程語(yǔ)言的掌握。另外，由于企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)更加偏重管理方向，也就要求學(xué)生具備“管理”的意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，能夠系統(tǒng)地對(duì)于具體問(wèn)題給出解決辦法。本科生還需要在7個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中挑選2個(gè)作為自己的專(zhuān)業(yè)必選模塊(Wahlpflichtbereiche)，每個(gè)模塊需要完成18個(gè)學(xué)分（ECTS）。除此之外，學(xué)生還被要求在下列的模塊中共計(jì)選擇18學(xué)分的課程作為對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充。但是慕尼黑大學(xué)并沒(méi)有要求本科階段的學(xué)生必須選擇一個(gè)副專(zhuān)業(yè)（但是并不是每個(gè)學(xué)校都是這樣的規(guī)定。一些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生選擇一些社會(huì)科學(xué)、文化類(lèi)的課程作為對(duì)綜合知識(shí)能力的拓展。）在德國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)選擇本科學(xué)習(xí)結(jié)束之后就先進(jìn)入職場(chǎng)工作。作為BWL的本科階段畢業(yè)生，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)方向和喜好，就業(yè)的選擇范圍就已經(jīng)很廣泛了。02、碩士研究生學(xué)習(xí)階段（Masterstudium）在工作了幾年后（或者一些學(xué)生在本科畢業(yè)后會(huì)直接選擇繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)），積累了一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，大部分人會(huì)選擇回到學(xué)校，就讀BWL的碩士研究生階段。雖然很多學(xué)校的Master并不是NC專(zhuān)業(yè)（對(duì)于很多學(xué)生，是否是NC專(zhuān)業(yè)就一刀切意味著是否好申請(qǐng)），但LMU的經(jīng)濟(jì)學(xué)系針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者有特殊的資格審核程序（Eignungsfeststellungsverfahren）以及能力測(cè)試（Eignungsverfahren），所以申請(qǐng)者需要提前向?qū)W校問(wèn)清具體的考試時(shí)間、流程以及需要準(zhǔn)備的材料等。（很多學(xué)校針對(duì)BWL專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)或多或少都有一些特殊要求，所以建議無(wú)論申請(qǐng)哪個(gè)學(xué)校，都盡量提前向校方詳細(xì)咨詢(xún)（尤其是英語(yǔ)水平能力——是否要求提供IELTS成績(jī)。還有個(gè)別學(xué)校有可能也會(huì)要求GMAT或者GRE成績(jī)）。BWL碩士階段與本科階段一樣采取了模塊化教學(xué)的方式。要求學(xué)生完成如下共計(jì)120 ECTS的課程。相對(duì)本科比較全面化、基礎(chǔ)化的教學(xué)，碩士階段要求學(xué)生更多地專(zhuān)注于兩個(gè)專(zhuān)業(yè)小方向，進(jìn)行深入的、項(xiàng)目化的（Projektstudium）研究式學(xué)習(xí)
