兒童學習語言的過程也感知和理解語音和符號的過程。
首先、有聲言語是以說話人所發(fā)出的和聽話人所接收聲音作為物質(zhì)形式存在的。所以對口頭語言的辨和語音辨識有關(guān),學習語言要鍛練聽的能力。其次、中國語言語義豐富,學習語言還要廣泛積累,從生活、學習中去積累,反之再運用到生活實踐中去。
語言的學習過程是什么的過程急求答案,幫忙回答下
兒童學習語言的過程也感知和理解語音和符號的過程。
首先、有聲言語是以說話人所發(fā)出的和聽話人所接收聲音作為物質(zhì)形式存在的。所以對口頭語言的辨和語音辨識有關(guān),學習語言要鍛練聽的能力。其次、中國語言語義豐富,學習語言還要廣泛積累,從生活、學習中去積累,反之再運用到生活實踐中去。
語言的學習絕對是一個日積月累的過程。不光是學習,任何事情的成功都是一個日積月累的過程。語言的學習尤其甚之。日復一日的朗讀,書寫,寫作,聽說等等,不是學了就一定會的,還需要反反復復的記憶與檢驗。同時,一邊要溫習舊知識,一邊要學習新的知識,所以,學習心態(tài)一定要擺正
語言學習過程是指個體學會使用語言進行交際的過程,它包括對一系列聲音或符號及其約定俗成意義的識別、再認和重現(xiàn),對語法規(guī)則的理解