些老師給學(xué)生上課，一開始就是壓腿、踩胯、折腰，家長覺得孩子進(jìn)步了，很高興，可是學(xué)生站都站不直，可是家長不懂，有的老師也不懂，于是就變成了壓腿、下腰、壓胯變成了部分人眼中基本功的代名詞，孩子去比賽的時(shí)候，嚇傻了評委。
家長這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己孩子跳的歪七扭八，已經(jīng)很難改過來了，苦了孩子也苦了后面接班的老師。壓腿、下腰練技巧是可以短時(shí)間見成效，但全面的基本功可以讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)，基本功沒練好，離大舞臺的距離就會(huì)越來越遙遠(yuǎn)，下面為大家整理一個(gè)基本功的宏觀概念，供朋友們學(xué)習(xí)交流之用！基本功分廣義基本功和狹義基本功兩個(gè)概念1、廣義基本功指舞者的基本站姿、坐姿；肌肉線條、肌肉能力；軟開度開發(fā)、關(guān)節(jié)拓展；節(jié)奏感訓(xùn)練、樂感訓(xùn)練；靈巧度訓(xùn)練、體能訓(xùn)練...身體的基本舞蹈能力。
2、狹義的基本功指針對不同風(fēng)格舞種特點(diǎn)的基本功：如芭蕾的開繃直立；中國古典舞的基本舞姿與提沉...；標(biāo)準(zhǔn)舞的基本步；民間舞的動(dòng)律；踢踏舞的踝關(guān)節(jié)練習(xí)...這些都是屬于狹義基本功范疇。因廣義基本功為通用范疇，本文就以廣義基本功訓(xùn)練為前提略說一二，本文為笑冰原創(chuàng)，如有不妥之處，敬請來信交流或批評指正為謝?；竟Φ谝灰兀赫拘屑乙怀鍪志椭袥]有，基本功不扎實(shí)你不用出手，往那里一站明眼人早就知道你沒戲了！“站”不好，不要談其他基本功和動(dòng)作，所以站為第一要素！提高方式：開腳、直膝、包臀、立腰、立背、展肩、立項(xiàng)、沉氣、拔頭頂此曰站！基本功第二要素：立立是站的延伸，在立的過程中在保留站的所有要領(lǐng)同時(shí)，還需穩(wěn)定身體的重心。立得好則姿態(tài)準(zhǔn)、腳下穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)穩(wěn)、舞步輕提高方式：把桿半腳尖、單腳半腳尖；把下半腳尖、單腳半腳尖；基本功第三要素：直“直”主要指腿直、后背直這兩大塊，腿直又包含腳背、膝蓋兩個(gè)大關(guān)節(jié)的直?！爸薄本毜煤茫€條漂亮，挺而不僵提高方式：把桿所有動(dòng)作都貫穿著“直”的要求，腳背壓到最低、膝蓋骨繃到凹陷，腿的“直”方得以實(shí)現(xiàn)。后背直則為包臀、立胯、立腰、立背、立項(xiàng)、沉氣、拔基本功第四要素：行有的學(xué)生讓他擺動(dòng)作看著還不錯(cuò)，一走動(dòng)，舞姿、體態(tài)全部走樣，原因就在于“行”的基礎(chǔ)太薄弱，“行”因其重心移動(dòng)較快，對學(xué)生的身體控制能力要求陡增！“行”練得好，能有效提高舞姿的準(zhǔn)確性，同時(shí)輔助提高舞蹈過程中的重心操控能力。提高方式：步伐單一練習(xí)；步法組合；步法舞姿綜合組合基本功第五要素：韌“韌”是指身體的柔韌能力，也就是大家所說的軟開度，包括腳背、腿、胯、腰、肩等，韌帶及關(guān)節(jié)的柔韌及拓展。“韌”解決得好身體的空間表現(xiàn)力就強(qiáng)，完成動(dòng)作的阻力就小。提高方式：壓、踢、耗、甩基本功第六要素：快“快”是指動(dòng)作的速度快，快而不緊、快而不懈“快”練得好，靈巧度就高，快速變換舞姿的能力隨之提高。把桿的小踢腿、彈腿、大踢腿，甩腰，把下的小跳、打擊都是解決“快”的有效方式。基本功第七要素：輕“輕”指動(dòng)作完成要輕松，騰空要輕飄、落地要輕緩?！拜p”解決得好，動(dòng)作飄逸流暢、空中輕盈灑脫、落地?zé)o聲。提高方式：蹲組合、控制組合、跳躍組合都可直接提高輕的質(zhì)感?；竟Φ诎艘兀悍€(wěn)“穩(wěn)”是指動(dòng)作平穩(wěn)、舞姿準(zhǔn)確穩(wěn)練得好，動(dòng)作行云流水、舞姿轉(zhuǎn)換精確提高方式：移重心組合、氣息控制組合和舞姿靜立均可有效提高穩(wěn)的品質(zhì)。
