剖析唱歌能給孩子帶來的好處之前，我們要先想想唱歌需要學(xué)習(xí)什么。
題主問的唱歌，應(yīng)該是接受專業(yè)聲樂老師培訓(xùn)，而不是孩子在家模仿動畫片或者手機(jī)里的音樂隨意的唱，這個時候，我們就來看一下初學(xué)者在學(xué)習(xí)唱歌過程中會接觸到哪些內(nèi)容。
首先，運(yùn)氣與發(fā)音。小孩子剛開始學(xué)唱歌時，最常見的問題就是找不準(zhǔn)適合自己的音色，以及氣息控制能力比較弱，高音不穩(wěn)、顫音、鼻音等現(xiàn)象也不可避免，通過一段時間的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子更好的駕馭一首歌曲，不管是鍛煉肺活量還是提高孩子的自信心、表演欲，都是非常有好處的。即使孩子不從事音樂相關(guān)的工作，這項(xiàng)技能在演講、主持等方面也是有用的。
其次，藝術(shù)修養(yǎng)。每一首音樂的背后都有它獨(dú)具風(fēng)味的故事，不管是兒歌、流行歌、歌劇，還是交響樂、輕音樂，都有其創(chuàng)作背景，學(xué)習(xí)唱歌的過程中，引導(dǎo)孩子去了解創(chuàng)作者和歌曲所屬的年代背景，這種代入感式教學(xué)可以加深孩子對歌曲的理解，也不會枯燥乏味，擴(kuò)寬孩子的知識面。
最后，創(chuàng)作力。小孩子正處在樂于模仿學(xué)習(xí)的模式中，而且想象力十分豐富，接觸過各種各樣的歌詞，小孩子也會自發(fā)激起創(chuàng)作的興趣。模仿力與創(chuàng)作力在哪個領(lǐng)域都適用，小孩子看多了就會照做是天生的沒有任何利益驅(qū)使的本能，如果加以引導(dǎo)，也許可以創(chuàng)作出意想不到的作品，這就要求孩子對韻律、節(jié)奏、遣詞造句等多個方面深入學(xué)習(xí)。
由學(xué)習(xí)唱歌還可以延伸向?qū)W習(xí)樂器或者學(xué)習(xí)舞蹈，沒有嚴(yán)格的規(guī)定要求學(xué)習(xí)唱歌就只能唱歌，所以，唱歌的好處對孩子來說有很多，最關(guān)鍵也是最重要的是用心學(xué)和堅持學(xué)。
“三天打漁兩天曬網(wǎng)”這種態(tài)度，不管學(xué)什么都不會收獲好處，反而會養(yǎng)成孩子懶惰、缺乏規(guī)劃、不自律甚至逃避困難的性格，所以，唱歌的好處多又多，如果孩子自己有興趣，家長們就要開始做功課了。
提高肺活量、提高韻律感知都只是唱歌所能提供的比較普遍的好處，學(xué)習(xí)游泳或者樂器也能達(dá)到，想要深入體會唱歌給孩子帶來的好處，需要家長和孩子持之以恒、共同學(xué)習(xí)，以唱歌為紐帶，挖掘孩子的潛力。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
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