活動(dòng)目標(biāo)： 在圓柱體上繞線(xiàn)。

根據(jù)纏繞的圈數(shù)判斷線(xiàn)段的長(zhǎng)短。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人一塊圓柱體積木，上面有一段彩色線(xiàn)(線(xiàn)的一頭固定在圓柱體上，各圓柱體上的線(xiàn)長(zhǎng)短不一)。 粗細(xì)相同的圓柱體五個(gè)，上面纏繞彩色線(xiàn)2—6圈，l一5的數(shù)字標(biāo)簽。 幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第25頁(yè)，彩色筆。 活動(dòng)過(guò)程： 繞線(xiàn)圈。 幼兒操作小教具(圓柱體積木)，將線(xiàn)段整齊地纏繞在圓柱體積木上，然后用手按住線(xiàn)頭，數(shù)一數(shù)自己繞了幾圈。 將線(xiàn)段放開(kāi)，與同伴比一比線(xiàn)段的長(zhǎng)度。 與同伴交換圓柱體積木，再次纏繞比較，感知圈數(shù)與線(xiàn)段長(zhǎng)短的關(guān)系。 按線(xiàn)段的長(zhǎng)短給五個(gè)圓柱體排序，并依照從大到小(或從小到大)的順序，貼上1—5的數(shù)字標(biāo)簽。 出示已纏繞線(xiàn)圈的五個(gè)圓柱體積木。比一比哪個(gè)圓柱體上繞的線(xiàn)最長(zhǎng)，哪個(gè)圓柱體上的線(xiàn)最短。 比長(zhǎng)短。 請(qǐng)幼兒翻開(kāi)活動(dòng)材料，指導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容，理解操作要求。 數(shù)一數(shù)不同顏色的繩子分別繞了幾個(gè)圈，找到相應(yīng)的長(zhǎng)短標(biāo)記后連線(xiàn)。 觀(guān)察、比較各種顏色彩條的長(zhǎng)度，給相同長(zhǎng)度彩條下的燈籠涂上相同的顏色。 請(qǐng)幾名幼兒展示操作結(jié)果，并說(shuō)出自己的理由。