重慶人文綜合高中好。

在2016年，重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校便開始綜合高中試行，高考升學(xué)專科升學(xué)率高達(dá)100%，本科升學(xué)率48.6%，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的辦學(xué)目標(biāo)。重慶人文綜合高中也是重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校。人文綜合高中一直堅(jiān)持“小班教學(xué)”模式，每個(gè)班級(jí)30-45人，老師能夠更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異，并且重慶人文藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是整個(gè)重慶市唯一一所綜合高中，舉辦綜合高中時(shí)間長達(dá)4年之久，教學(xué)體系相當(dāng)成熟，教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)且優(yōu)秀。辦學(xué)特色：

1、分層教學(xué)。針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，讓學(xué)生在每一個(gè)層次都能夠閃光出彩。因部分同學(xué)底子薄弱，第一學(xué)期除正常學(xué)習(xí)新高一知識(shí)外，同時(shí)再鞏固初中知識(shí)。讓孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍成長。

2、升學(xué)保障。專家領(lǐng)銜，配備教學(xué)過硬的專業(yè)教師隊(duì)伍及科學(xué)管理的班主任。全日制教學(xué)，嚴(yán)格按照普通高中教育計(jì)劃進(jìn)行。

3、小班教學(xué)。學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，有力保證了老師對學(xué)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并做到課前診斷及時(shí)，課堂兼顧到位，課后輔導(dǎo)精細(xì)的全日制教學(xué),讓老師有時(shí)間，有精力關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)掘?qū)W生潛能，做到“以生為本，因材施教 "。

4、封閉管理。學(xué)校實(shí)行全日制封閉式管理，除放假以外時(shí)間，學(xué)生不離校，充分保障學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，學(xué)校禁止學(xué)生使用智能手機(jī)。