藝術理論來源于藝術家，同時，藝術理論又對藝術家進行著科學性的總結，一定程度上指導著藝術創(chuàng)作，對其產(chǎn)生直接影響。

藝術創(chuàng)作是一種自覺性較高的實踐活動，藝術理論可以幫助創(chuàng)作者理清思路，創(chuàng)作者藝術理論水平直接關系到藝術作品的創(chuàng)作水平，對于形成藝術創(chuàng)作風格也具有重要影響。因此，我們應當深入探究藝術理論與藝術實踐的關系，將兩者進行有機整合，相輔相成，共同促進藝術事業(yè)的發(fā)展。理論家是對藝術實質(zhì)、藝術創(chuàng)作規(guī)律等的探究，其通過各門類藝術之間的共通性，對藝術的深層內(nèi)涵進行理性的考察，旨以打通各門藝術門類之間的障礙，實現(xiàn)各類藝術間的融合。藝術理論的學習具有重要意義：第一，能使人們了解藝術的發(fā)生及發(fā)展的整個過程，了解藝術活動的基本原理、概念以及涵蓋范疇，了解各門類藝術共同的規(guī)律，從而提高審美情趣和藝術修養(yǎng)，形成正確的審美觀和藝術觀；第二，了解各國的優(yōu)秀藝術及作品，掌握古今中外經(jīng)典的藝術作品及各個領域著名的藝術大師，真正懂得如何去鑒賞這些藝術佳作，吸收精髓，不斷提高自身對美的感知力和對生活中各種事物的敏感程度；第三，了解藝術分類的基本知識及藝術特點，掌握藝術分類遵循的原則，并對能夠準確把握審美特點；第四，對藝術創(chuàng)作、藝術作品、藝術鑒賞整個過程進行系統(tǒng)性、綜合性的研究和學習，了解藝術生產(chǎn)的全過程，藝術是特定時代所產(chǎn)生的一種特殊的社會意識形態(tài)，理論家揭示了其最本質(zhì)的特征。還能夠讓人們了解各藝術活動的基本特征及各環(huán)節(jié)間的本質(zhì)上的聯(lián)系，科學地把握藝術系統(tǒng)的規(guī)律，兩則相互相存的關系。