數(shù)學(xué)考察的人的邏輯思維能力，語文作為語言藝術(shù)，更多的考察記憶和文學(xué)功底。

由此可見，數(shù)學(xué)學(xué)的好而語文成績差，說明大腦的邏輯思維能力強(qiáng)大，偏重于理性思考，而語文學(xué)習(xí)差也體現(xiàn)感應(yīng)思維的弱，這也體現(xiàn)大腦獨(dú)特特性，偏重一方的會(huì)導(dǎo)致另一方較弱，當(dāng)然也有均衡發(fā)展的人，這也是語言不斷積累和深入的調(diào)整。