學(xué)前教育學(xué)是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,是研究學(xué)齡前兒童教育規(guī)律的學(xué)科。
教師須有效地開展教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與身心的健康發(fā)展。廣義的學(xué)前教育是指,對從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指,對3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。材料補(bǔ)充:學(xué)前教育學(xué)(preschool education)是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。
1、學(xué)前教育的歷史起源。學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué),首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年,在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1~6歲兒童的教育機(jī)構(gòu),1840年,命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過程,教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展,教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。
2、學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一。學(xué)前教育是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前教育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。
3、學(xué)前教育的發(fā)展前景。學(xué)前教育主要是針對0--6歲學(xué)前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會(huì)的進(jìn)步,家長越來越重視孩子教育,特別是早期教育,從而使學(xué)前教育得以蓬勃發(fā)展。