學制年限是指各級各類學校的學習年限。

學制是學校教育制度的簡稱。在現(xiàn)代教育制度的形成過程中，最先形成和完善起來的是學校教育系統(tǒng)，最初的教育制度就是學校教育制度，簡稱學制。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，學制已經(jīng)不只是學校教育制度的簡稱，而是各種教育機構系統(tǒng)的總稱，指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限以及它們之間的縱向和橫向關系。補充材料：現(xiàn)代學制有三種基本類型：雙軌學制（一軌是普通學術教育，另一軌是職業(yè)教育)、單軌學制、分支型學制。

1、雙軌學制：雙軌學制以英國為代表。一軌自上而下，其結構是大學（后來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班、獨立學校），此外在中學以下還有家庭教育。另一軌從下而上，其結構是小學及其后的職業(yè)學校（早期主要是與小學相連的初等職業(yè)教育，后來增加了初中，形成了與初中連接的中等職業(yè)教育）。后來隨著社會改革的深入，英國嘗試在初中高中進行融合，允許雙規(guī)之間進行一定程度的交流。

2、單軌學制：單軌學制以美國為代表。從小學、中學到大學，各級各類學校相互銜接，但是藝術教育、體育教育等獨立于這個體系之外。

3、分支型學制：分支型學制以蘇聯(lián)為代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學校系統(tǒng)構成，此后（初中或高中）開始分化，形成多種學校系統(tǒng)（普通學術教育和職業(yè)教育）與之銜接。這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱為分叉型學制。