學(xué)制年限是指各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)習(xí)年限。

學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱。在現(xiàn)代教育制度的形成過(guò)程中，最先形成和完善起來(lái)的是學(xué)校教育系統(tǒng)，最初的教育制度就是學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)制已經(jīng)不只是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，而是各種教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總稱，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的縱向和橫向關(guān)系。補(bǔ)充材料：現(xiàn)代學(xué)制有三種基本類型：雙軌學(xué)制（一軌是普通學(xué)術(shù)教育，另一軌是職業(yè)教育)、單軌學(xué)制、分支型學(xué)制。

1、雙軌學(xué)制：雙軌學(xué)制以英國(guó)為代表。一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是大學(xué)（后來(lái)也包括其他高等學(xué)校）、中學(xué)（包括中學(xué)預(yù)備班、獨(dú)立學(xué)校），此外在中學(xué)以下還有家庭教育。另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)及其后的職業(yè)學(xué)校（早期主要是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后來(lái)增加了初中，形成了與初中連接的中等職業(yè)教育）。后來(lái)隨著社會(huì)改革的深入，英國(guó)嘗試在初中高中進(jìn)行融合，允許雙規(guī)之間進(jìn)行一定程度的交流。

2、單軌學(xué)制：?jiǎn)诬墝W(xué)制以美國(guó)為代表。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接，但是藝術(shù)教育、體育教育等獨(dú)立于這個(gè)體系之外。

3、分支型學(xué)制：分支型學(xué)制以蘇聯(lián)為代表。在初等教育階段和中等教育階段由單一的學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)成，此后（初中或高中）開始分化，形成多種學(xué)校系統(tǒng)（普通學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育）與之銜接。這樣構(gòu)成的整個(gè)學(xué)校體系就像一把叉子，所以這種學(xué)制類型又被稱為分叉型學(xué)制。