當(dāng)然是學(xué)習(xí)人工智能。編程在前十年是很火的，專業(yè)叫做軟件工程，現(xiàn)在依然保持高就業(yè)率。但是最近人工智能在國(guó)內(nèi)外興起，除了程序開(kāi)發(fā)，還包括智能機(jī)器，無(wú)人駕駛領(lǐng)域，范圍和應(yīng)用場(chǎng)景更多更廣。所以現(xiàn)在人工智能很適合學(xué)。

編程適合學(xué)一點(diǎn)，人工智能編程相比機(jī)器人編程來(lái)說(shuō)，更著重“發(fā)散性”的思維和創(chuàng)造。一般采用開(kāi)源的硬件，涉及的技術(shù)和硬件數(shù)量會(huì)更多，也會(huì)搭建更多的應(yīng)用。

由于是開(kāi)源，人工智能編程不會(huì)固定在一個(gè)機(jī)器人所具有的功能模塊上，而是根據(jù)設(shè)計(jì)者的思路，集合軟件編程和硬件功能來(lái)完成預(yù)定的設(shè)計(jì)。

所以，人工智能編程更復(fù)雜、更講究邏輯設(shè)計(jì)，適合年齡相對(duì)大一些的孩子（8歲以上）。

人工智能還包含了深度學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、圖像識(shí)別、算法博弈等等，這些都是通過(guò)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在編程之后，結(jié)合相應(yīng)的硬件，就可以形成不同的智能設(shè)備，也就可以叫機(jī)器人了。

編程好學(xué)

學(xué)人工智能一般都要會(huì)編程的,所以建議學(xué)編程。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力。

編程作為實(shí)現(xiàn)人工智能用到的工具,小朋友通過(guò)steam教育等編程學(xué)習(xí),鍛煉的是編程的大致思維,但是只能算是啟蒙?，F(xiàn)在的編程教育將大量的真實(shí)的代碼封裝起來(lái),變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)模塊,孩子只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽模塊,結(jié)合模塊的功能和簡(jiǎn)單的編程思維就可以利用軟件完成某個(gè)編程任務(wù)。

編程的思維邏輯可以幫助孩子鍛煉思維,也可以對(duì)孩子的編程思維,算法思維有一個(gè)啟蒙的作用。

人工智能好。

人工智能技術(shù)將成為職場(chǎng)人的必備技能之一。隨著智能體逐漸走進(jìn)生產(chǎn)環(huán)境，未來(lái)職場(chǎng)人在工作過(guò)程中將會(huì)頻繁地與大量的智能體進(jìn)行交流和合作，這對(duì)于職場(chǎng)人提出了新的要求，就是需要掌握人工智能的相關(guān)技術(shù)。