這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)繪畫(huà)更有興趣，所以更適合在這個(gè)年齡段開(kāi)發(fā)他的繪畫(huà)天賦。

五歲的寶寶處于在摸索世界的階段，幼兒不會(huì)表達(dá)完整的邏輯語(yǔ)句，而畫(huà)畫(huà)就是他通過(guò)涂鴉來(lái)溝通世界的橋梁。畫(huà)畫(huà)能夠讓幼兒記錄他看到的一切，比如小貓小狗，藍(lán)天白云，對(duì)孩子的身心發(fā)展還有大腦開(kāi)發(fā)有很大的幫助。讓孩子接受系統(tǒng)的畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)，讓他可以從隨便涂鴉逐漸形成比較系統(tǒng)的畫(huà)風(fēng)，能夠讓孩子自由表達(dá)內(nèi)心世界的想法，我們作為家長(zhǎng)就需要加以引導(dǎo)孩子的興趣，逐步的發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)。比起大多數(shù)孩子都感興趣的繪畫(huà)，少兒口才對(duì)于五歲的孩子來(lái)說(shuō)也并非最好的選擇，口才從字面上來(lái)說(shuō)，就是組織語(yǔ)言能力和邏輯思維能力，孩子其實(shí)在家也可以通過(guò)大聲朗讀課文，來(lái)幫助說(shuō)話邏輯的通順，這個(gè)自己在家也可以隨時(shí)隨地的練習(xí)，當(dāng)然沒(méi)有繪畫(huà)的性價(jià)比高，畢竟繪畫(huà)的入門(mén)簡(jiǎn)單，后續(xù)鞏固比較難，需要老師的指導(dǎo)。所以我經(jīng)過(guò)上面的深思熟慮，決定給孩子報(bào)個(gè)班，去美術(shù)寶一對(duì)一平臺(tái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)。