區(qū)別可以用以下三個方面來講：

1、培養(yǎng)目標(biāo)不同：學(xué)術(shù)型碩士以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，專業(yè)學(xué)位碩士以培養(yǎng)市場緊缺的應(yīng)用型人才為主。

2、學(xué)習(xí)方式不同：學(xué)術(shù)型碩士注重理論研究和創(chuàng)新能力，專業(yè)學(xué)位碩士注重實(shí)踐技能和解決問題能力。

3、就業(yè)方向不同：學(xué)術(shù)型碩士更適合從事高校教師、科研機(jī)構(gòu)研究員等職業(yè)，專業(yè)學(xué)位碩士更適合從事企事業(yè)單位管理、咨詢、設(shè)計等職業(yè)。目前，我國設(shè)立了多種專業(yè)學(xué)位碩士類別，如工程碩士、法律碩士、教育碩士、公共管理碩士等，涵蓋了各個領(lǐng)域的社會需求。專業(yè)學(xué)位碩士的設(shè)置旨在提高我國高層次應(yīng)用型人才的質(zhì)量和數(shù)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。