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問(wèn)什么是語(yǔ)文專業(yè)

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問(wèn)題描述:

什么是語(yǔ)文專業(yè),麻煩給回復(fù)

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語(yǔ)文類專業(yè)主要有:語(yǔ)文教育、漢語(yǔ)言文學(xué)(教育)、漢語(yǔ)(言)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(教育)、中文應(yīng)用、對(duì)外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、華文教育、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)(學(xué))。

除上述專業(yè)外,還包括文學(xué)、中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)與文化傳播、漢語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文化、文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用言語(yǔ)學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)閱讀與文學(xué)教育、比較文學(xué)與世界文學(xué)、課程與教學(xué)論(語(yǔ)文學(xué)科)、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)、戲劇影視文學(xué)、中文教育、文學(xué)語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)。材料補(bǔ)充:語(yǔ)文,是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)工具。教育,是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程,也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。語(yǔ)文專業(yè)主要的教育方向是培養(yǎng)語(yǔ)文教師,教育學(xué)生如何備課、寫(xiě)教案、上課、評(píng)課、教育學(xué)、心理學(xué)等能力。課程主要有:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、近現(xiàn)代文學(xué)史、古代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、教育學(xué)、心理學(xué)、寫(xiě)作、英語(yǔ)等專業(yè)課程;還會(huì)有幾門(mén)選修課程,比如:健康教育、禮儀與修養(yǎng)、計(jì)算機(jī)、公共關(guān)系等課程。語(yǔ)文類專業(yè)就業(yè)方向:

1、教師。在學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。要求文筆好,口才好,具有扎實(shí)的教育學(xué),心理學(xué)知識(shí)。教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一,一是工作的穩(wěn)定性和自主性,

二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高,出現(xiàn)喜人改觀。統(tǒng)計(jì)顯示,在師范類各專業(yè)中,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)需求占據(jù)首位。

2、各類編輯職務(wù)。主要到新聞文藝出版部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。要求寫(xiě)作能力強(qiáng),知識(shí)面比較廣,具備一定的策劃、組織能力。

3、文秘。要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能,扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力,良好的溝通能力,較高的英語(yǔ)水平。最好能有相關(guān)資格證書(shū)。

4、在黨政機(jī)關(guān)、文化宣傳部門(mén)從事宣傳工作。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)考研的各個(gè)專業(yè)中有的和外語(yǔ)專業(yè)關(guān)系密切,所以跨考生在選擇專業(yè)以及院校時(shí)一定根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇,確保發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

什么是語(yǔ)文專業(yè)

其他答案

語(yǔ)言文字,語(yǔ)言文學(xué),語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱與語(yǔ)文,包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言。

口頭語(yǔ)言叫隨意,直接,易懂,而書(shū)面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法。文學(xué)包括中外古今文學(xué)等,而語(yǔ)文中的文章不僅有文譯文,文學(xué)學(xué)歷的,而且還有很多實(shí)用文,應(yīng)用文語(yǔ)文課,知語(yǔ)文一詞聯(lián)系國(guó)語(yǔ)。白話文及與文與郭文文言文之合稱,一般認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。

語(yǔ)言和文章,語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的檢驗(yàn)系統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。他是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí),文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱,是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。

語(yǔ)文人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科,是人們相互交流思想的漢文及漢語(yǔ)工具。他既是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具,又是文化藝術(shù),同時(shí)也是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的一門(mén)學(xué)問(wèn)

其他答案

語(yǔ)文教育是普通高等學(xué)校??茖I(yè),屬于教育類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),能夠熟練掌握并應(yīng)用漢語(yǔ)知識(shí),具備較強(qiáng)的漢語(yǔ)閱讀、鑒賞、寫(xiě)作、溝通交流、管理以及公關(guān)能力,從事中小學(xué)語(yǔ)文教育工作的教師

其他答案

1、語(yǔ)文教育專業(yè)簡(jiǎn)介

語(yǔ)文教育專業(yè)是“語(yǔ)文”和“教育”的綜合,是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科(文學(xué))。學(xué)制:三年。與其相同的本科專業(yè)為:漢語(yǔ)言文學(xué),同屬于文學(xué)類專業(yè)。

2、語(yǔ)文教育專業(yè)主要課程

現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、文學(xué)概論、古代文論、西方文論、基礎(chǔ)寫(xiě)作、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐、邏輯學(xué)、三筆書(shū)法、教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析、課堂教學(xué)案例賞析、教育法規(guī)選講、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

3、語(yǔ)文教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)及教育學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng),能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要,德智體美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面,專業(yè)基本功扎實(shí),品德高尚,能夠勝任初中和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或新聞寫(xiě)作、文秘、采編、校對(duì)等文字工作者。

培養(yǎng)技能

了解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的語(yǔ)文知識(shí)和組織教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

4、語(yǔ)文教育專業(yè)方向與就業(yè)前景

小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

其他答案

語(yǔ)文專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)稱,分師范類和非師范類兩種!

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