1、理念支持不同：傳統(tǒng)支教強調“支”和“教授”，側重于知識的傳授和教育系統(tǒng)的改善。

鄉(xiāng)村夏令營則強調“激發(fā)”和“學習和對話”，側重于兒童的生長和個體改變。鄉(xiāng)村夏令營的志愿者會以兒童為中心，成為孩子的協(xié)作者和教練，而不僅僅是知識的傳遞者。

2、目標定位不同：鄉(xiāng)村夏令營的目標是讓大學生志愿者和孩子在平等對話中共同生長，創(chuàng)造一種屬于鄉(xiāng)村孩子的“夏令營”。傳統(tǒng)支教則側重于改變鄉(xiāng)村教育系統(tǒng)環(huán)境，力挽狂瀾。

3、內容設計不同：鄉(xiāng)村夏令營對時長、模塊、活動類型、參與人數(shù)、環(huán)境布置有詳細的要求，強調有主題、有目標的一系列活動組合。傳統(tǒng)支教通常沒有結構性的課程大雜燴，而鄉(xiāng)村夏令營則強調主題明確、目標明確的活動設計。

4、開展模式不同：傳統(tǒng)支教以講授為主，側重于知識的傳授。鄉(xiāng)村夏令營則通過閱讀、藝術、游戲等方式，強調參與式的活動，通過“自我覺察, 同理心傾聽, 正向表達”的三種能力，促進孩子和大學生的共同成長。綜上所述，鄉(xiāng)村夏令營和傳統(tǒng)支教在教育理念、目標定位、內容設計和開展模式上有所不同，鄉(xiāng)村夏令營更注重兒童的生長和個體改變，而傳統(tǒng)支教則側重于教育系統(tǒng)的改善和知識的傳授。。