助學案和導學案是教學中兩種常見的輔助教材，它們有以下區(qū)別：
1. 定義：助學案一般指為學生提供相關學習素材、課程講義、復習題、答案解析等學習資源的一份材料，目的是幫助學生理解和掌握知識并完成作業(yè)、復習等任務。
而導學案則是以學生為主體，教師根據(jù)學生的認知特點和學習需要精心設計的學習指導材料，主要目的是幫助學生在自主學習的過程中理解知識、梳理思路。
2. 內(nèi)容：助學案的內(nèi)容側重于課程的教材、復習題解析、參考答案等，目的是成為學生的參考資料，幫助學生更好地掌握知識。而導學案的內(nèi)容更加貼近學生的學習問題與思考，更注重學生的體驗，教師為學生提供問題、學習任務、學習方法，并提供相應的提示和幫助，培養(yǎng)學生自主思考的能力。
3. 使用時機：助學案的使用時機多數(shù)是課后、周末等時間段，受到學生的限制比較大，學習的主動性相對較低；而導學案更注重學生的主體性和自主性，教師會在課前或課中提供，鼓勵學生在學習過程中使用，進行思考、交流等，更有助于提高學生的課堂參與意識和學科學習的熱情?？傊m然兩種教學輔助材料都是為了幫助學生學習，但是助學案更側重為學生提供有關的課程材料和作業(yè)復習等輔助資料；而導學案則更注重培養(yǎng)學生的學習能力、學習動力和學習方法。教師們可根據(jù)自身的教學設計需求選擇一種或多種形式來輔助教學。
