課堂教學設計的主要依據教育科學出版社《教育學基礎》第三版 第七章 (課堂教學)。
教學設計的依據主要有:依據現(xiàn)代教學理論、依據系統(tǒng)科學的原理和方法、依據教學的實際需要、依據學生的特點、依據教師的教學經驗。
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