根據(jù)本人的教學(xué)經(jīng)歷，我認為要上好一堂課需要做好以下幾點：

一、 精心設(shè)計，是成功上好一堂課的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計，就是教師在備課過程中，應(yīng)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標，設(shè)計解決問題的步驟，選擇相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)媒體，分析評價其結(jié)果的過程。

教學(xué)設(shè)計分為教學(xué)目標的編制、教材的分析和處理、了解學(xué)情研究學(xué)生，教法的選擇、教案的編寫五個部分。

1、吃透大綱，明確培養(yǎng)目標，圍繞目標進行教學(xué)。教學(xué)目標是進行教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，只有明確目標，教學(xué)設(shè)計才能有的放矢，因此，確定教學(xué)目標是教學(xué)設(shè)計的核心問題。特別用目標教學(xué)法時更是如此，教學(xué)目標一般分為“知識目標、情感目標、能力目標三大類”。我在上“數(shù)列”這節(jié)課時目標有二個：

①理解數(shù)列的概念。（知識目標）②會根據(jù)數(shù)列的前幾次寫出它的一個通項公式。（能力目標）2、深鉆教材，把準重點、難點、關(guān)鍵點，做到因材施教。“重點”是教材中最基本、最重要的核心部分。各科教材中的基本概念、基本原理、基本定理、重要方法和公式等都是重點，它是我們學(xué)習(xí)后段內(nèi)容的基礎(chǔ)，具有常用性和應(yīng)用性。如“溶液”這節(jié)課中，溶液中分散系的概念，膠體溶液的性質(zhì)一項就是重點?！半y點”包含兩層意思：

一是學(xué)生難以理解和掌握的內(nèi)容。二是學(xué)生容易出錯或混淆的內(nèi)容。如“溶液”這節(jié)課中，根據(jù)已知條件進行濃度的表示及各濃度表示方法相互之間的轉(zhuǎn)換就是難點?！瓣P(guān)鍵”是指教材中起決定作用的內(nèi)容，掌握它如同掌握了一個鑰匙，其余內(nèi)容便會迎刃而解。教學(xué)中應(yīng)突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵。突出重點就是在教材的重要部分，舍得花時間、下力氣，讓學(xué)生真正理解并掌握它，如“溶液”這節(jié)課中，為了講清概念，講解了溶液的分類方法。突破難點常用的方法有：

①分散難點，逐個擊破。

②創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生的思維由抽象到具體。

③運用直觀方法加強學(xué)生的感知。

④對于容易混淆的內(nèi)容采用對比的方法來區(qū)分各自的特點。教學(xué)內(nèi)容不同，課的類型也就不同，因此要因材施教不能將理論課改為實驗課，復(fù)習(xí)課改為技能訓(xùn)練課等。

3、研究學(xué)生，了解學(xué)情，做到因人而教。我們一般都是教同一科目、同一年級，因此年年都是抄教案，下載教案，殊不知學(xué)生不同，教法也就隨之不同。如：護理專業(yè)與藥學(xué)專業(yè)同上醫(yī)用化學(xué)課，采用同一方式、方法及教學(xué)大綱顯然不合適。

4、精心備課，不打無準備之仗。在吃透大綱，深鉆教材，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，編寫教案就是教學(xué)設(shè)計的主要工作，如何編寫教案，先要弄清教案的格式和結(jié)構(gòu)。教案可以是詳案也可以是簡案，提倡教師寫個性教案，實用教案，創(chuàng)新教案。建議新參加工作的老師盡量寫詳案，總之一句話，教學(xué)設(shè)計要象小說般的完整。

二、語言藝術(shù)，是成功上好一堂課的關(guān)鍵。教師的語言分為口語與書面語、肢體語三種，如何充分發(fā)揮語言的功能，關(guān)鍵在于：

1、口語語言標準、簡練、不哆嗦無口頭啴，消除不文明用語。語速適中，不快不慢。語言適度，不高不低。同時還要生動，親切，抑揚頓挫，賦有啟發(fā)性。