1.需認(rèn)真反思整個(gè)環(huán)節(jié)有沒有圍繞目標(biāo)并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 2.需認(rèn)真審查教學(xué)重點(diǎn)是不是花了較多心思和時(shí)間，教學(xué)難點(diǎn)有沒有變得通俗易懂(注意考慮年齡段學(xué)生的接受、理解能力)。

3.需注意教學(xué)不是單純的教師講、學(xué)生理解的過程。

4. 教學(xué)中不能缺少啟發(fā)、鞏固，同時(shí)注意教學(xué)策略的應(yīng)用。

5. 教學(xué)各環(huán)節(jié)應(yīng)注意銜接、過渡。 6.教學(xué)中學(xué)生的回答往往不可預(yù)知，我們只能引導(dǎo)他們得出我們期待的答案。對(duì)于不是唯一性的答案，不用具體寫。 7.語文教學(xué)教案注意朗讀這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)設(shè)計(jì)。 8.注意初次寫教案，應(yīng)寫詳案。