首先,通過做作業(yè)、問答等形式,使所學(xué)的知識被自己接受,成為自己的知識,而非死記硬背。

需要積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識,增強(qiáng)初三階段學(xué)習(xí)的自信心和中考備戰(zhàn)能力。 其次,初二的孩子可以模仿笨鳥先飛的方法,利用暑假提前預(yù)習(xí)初三的知識,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),合理的分配時間,查漏補缺,補習(xí)“瘸腿科目”,多抓弱科基礎(chǔ)知識。