運用擬人的修辭方法使各種花開放的動態(tài)畫面生動具體;多樣的句式使課文的語言生動有趣,不單調。
《花鐘》課文按照“歸納現象---揭示原因---實際運用”的思路，說明不同的花會在不同時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。并形象例舉了牽?；ǖ?種花不同的開花時間來說明這個發(fā)現；接著分析回答不同的植物開花時間不同的原因；開花時間與溫度、濕度、光照有關，與昆蟲活動時間有關；最后擴展開去，談到植物家修建“花鐘“，其做法很奇妙。
問花鐘擬人修辭手法其作用是什么
問題描述：
花鐘擬人修辭手法其作用是什么，麻煩給回復
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2024-08-01 12:25:05
花鐘用了擬人比喻等修辭手法,為了體現各種花的不同特點,增強文字的趣味性
花鐘形象地寫出了曇花的美麗與可愛,表達了作者對曇花的喜愛之情。
曇花卻在九點左右含笑一現?；ㄧ娭傅氖且灾参镩_花的時間不同，而將其組成一個報道時間的時鐘;或是是將花卉組成鐘盤，報道時間，又稱園藝鐘?！痘ㄧ姟肥且黄茖W短文，用細致而精準的語言說明了不同植物的開花時間，以及不同開花時間背后的原因，為我們傳達出嚴謹求真的科學精神，同時也激發(fā)我們對大自然的好奇心，以及對花卉的喜愛。
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留學那點兒事
針對目前國內留學熱，給大家一些實時的消息
2024-08-01 12:25:05
花鐘用了擬人比喻等修辭手法，為了體現各種花的不同特點，增強文字的趣味性
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