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醫(yī)學(xué)院的生物信息是學(xué)什么的

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問題描述:

醫(yī)學(xué)院的生物信息是學(xué)什么的希望能解答下

最佳答案

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生物信息學(xué)是生命科學(xué)領(lǐng)域中的新興交叉學(xué)科。

生物信息學(xué)結(jié)合生命科學(xué),計算機科學(xué), 數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的諸多要素,以實現(xiàn)對海量生物學(xué)和醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的分析理解和有效管理。生物信息學(xué)本科專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析人才。培養(yǎng)方案側(cè)重于大數(shù)據(jù)時代數(shù)理科學(xué)、計算機科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的高度融合和交叉;堅持學(xué)生科研技能訓(xùn)練,學(xué)生第二學(xué)年結(jié)束后通過《研之行》活動在教授的指導(dǎo)下,從事科研訓(xùn)練活動,在高年級開設(shè)了《生物信息學(xué)科研訓(xùn)練》課程,進行專業(yè)英語、生物信息學(xué)最新文獻研讀、高通量測序數(shù)據(jù)分析等方面的訓(xùn)練;堅持學(xué)系與醫(yī)院、企業(yè)合作的培養(yǎng)模式,高年級本科生按照個人興趣可在生物信息學(xué)教研室、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院各系所、南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院的多個科室或者華大基因、諾和致源等的生物信息學(xué)相關(guān)企業(yè)實習實訓(xùn);近年來畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,加之生物信息學(xué)在生物學(xué)研究、優(yōu)生優(yōu)育、疾病防治、藥物研發(fā)、環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)業(yè)育種等多個領(lǐng)域廣泛而深入的應(yīng)用,生物信息學(xué)專業(yè)畢業(yè)生廣受就業(yè)市場歡迎,近幾年出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。

醫(yī)學(xué)院的生物信息是學(xué)什么的

其他答案

生物信息學(xué)主要是通過統(tǒng)計學(xué)和信息學(xué)手段,對獲取的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及生物數(shù)據(jù)進行分析,總結(jié)相關(guān)規(guī)律的學(xué)科。

其廣泛應(yīng)用于:臨床研究設(shè)計,數(shù)據(jù)統(tǒng)計,流行病學(xué)調(diào)查及分子生物學(xué)檢測分析中。

目前,臨床上應(yīng)用比較多,也比較新的領(lǐng)域是基因檢測領(lǐng)域。我們的基因攜帶著大量的信息,目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)出大量的基因測序結(jié)束,以illumna為代表的二代測序發(fā)現(xiàn),可對基因進行好深度的數(shù)據(jù)讀取,而讀取出的大量數(shù)據(jù)非常雜亂,這就需要生物信息工程師進行分析,這個過程就類似于我們再拼一副非常復(fù)雜的拼圖。只有整理以后的數(shù)據(jù)才能知道臨床應(yīng)用。

其他答案

生物信息學(xué)(Bioinformatics)是學(xué)習研究生物信息的采集、處理、存儲、傳播,分析和解釋等各方面的學(xué)科。

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