1、定義不同 教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的的要求，反映的是教學(xué)主體即教師的需要。

教學(xué)目標(biāo)是指對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見性的具體的、明確的表述。教學(xué)目標(biāo)也成為行動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

2、指導(dǎo)范圍不同 教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的--種概括性的、總體的要求，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校所有的教學(xué)活動(dòng)都具有普遍的指導(dǎo)意義。 教學(xué)目標(biāo)只是對(duì)特定的教學(xué)活動(dòng)起指導(dǎo)作用。

3、特點(diǎn)不同 教育目的具有穩(wěn)定性，體現(xiàn)了社會(huì)的意志和客觀要求，是以指令性的形式表現(xiàn)出來(lái)的，更多地帶有強(qiáng)制性，不具有可測(cè)量性。 教學(xué)目標(biāo)較多地體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)主體的要求，帶有相當(dāng)程度的自主性和自由度，可以由教師根據(jù)需要加以調(diào)整、變更，具有較大的靈活性。