以紐約大學四年制醫(yī)學博士課程為典型例孑：醫(yī)學博士學生在紐約大學四年制醫(yī)學博士課程包括四個階段：第一階段：職前課程紐約大學格羅斯曼醫(yī)學院的醫(yī)學博士課程第一階段設有18個月的跨學科預科課程，涵蓋生物學，解剖學和生理學的基礎基礎科學概念。

職前教育與醫(yī)學實踐(POM)模塊一起進行，該模塊提供了參與患者臨床學習經(jīng)驗的機會。這種綜合的教育經(jīng)驗使學生有機會將在課堂上學到的概念應用于實際的患者情況。學生將了解行醫(yī)的行為和社會方面，以幫助學生發(fā)展必要的技能，以便與學生的職員和實習生中的患者和其他醫(yī)療保健提供者互動。第二階段：文員年在紐約大學格羅斯曼醫(yī)學院的核心文職工作期間，學生將在紐約大學朗格尼分校和紐約大學附屬的臨床培訓場所獲得寶貴的經(jīng)驗。在12個月的過程中，學生將發(fā)展出診斷和治療患者所需的臨床判斷技能。學生從第二年的一月開始擔任文職人員，比大多數(shù)其他醫(yī)學院的學生早六個月。這為學生提供更多的時間來探索所感興趣的通過專業(yè)或?qū)？祁I域 selectives和選修課程，以及在學術濃度在后面的課程。我們在七個一般領域提供核心業(yè)務：門診護理，普通外科，臨床神經(jīng)科學，醫(yī)學，婦產(chǎn)科，兒科和精神病學。學生的業(yè)務輪換分為4個區(qū)塊，每個區(qū)塊持續(xù)12周。在輪換期間，還可以選擇或選修。盡管我們?yōu)槊總€業(yè)務人員設定了特定的目標和期望，但是學生的大部分培訓取決于輪換期間所治療患者的需求。第三階段：個性化探索在醫(yī)學的博士課程的紐約大學格羅斯曼學校的第三階段，學生需投入六個月為美國醫(yī)學執(zhí)照考試準備?(USLME )和追求感興趣的專業(yè)和專科領域的個性化探索。第四階段：職業(yè)準備在紐約大學格羅斯曼醫(yī)學院的課程的第四個階段中，學生將花11個月的時間進行多項職業(yè)準備活動，包括完成重癥監(jiān)護文員的必要輪換和為高級患者護理提供重要經(jīng)驗的亞實習。學生還利用這段時間準備住所面試;完成臨床選修課，selectives和學術濃度 ; 并采取美國醫(yī)師資格考試(USMLE )第2步。