為保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，教育部和國務院學位委員會采取了一系列措施，例如：評選“全國百篇優(yōu)秀博士論文”和進行論文抽查，啟動研究生教育創(chuàng)新計劃，評選高等學校重點學科，遴選、推薦研究生教學用書，對培養(yǎng)和學位授予質(zhì)量開展評估等。

一些學校為了保證質(zhì)量，根據(jù)各自的特點采取了相應的有關(guān)措施，如畢業(yè)論文盲審、畢業(yè)時須以第一作者發(fā)表論文等做法，教育部對此并無統(tǒng)一規(guī)定。據(jù)初步了解，目前，大部分學校采取了論文盲審制度，主要做法是：學校負責研究生管理的部門隱去導師和學生的名字，委托校內(nèi)外同行專家進行通訊評議。對于有爭議的論文，根據(jù)不同情況采取修改論文、暫緩答辯、延期畢業(yè)等措施。