AP人文地理學(xué)（AP Human Geography）要學(xué)習(xí)人口地理、社會(huì)地理、政治地理、文化景觀、種族、宗教和語(yǔ)言地理、城市、地區(qū)和聚落地理、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和商業(yè)地理等，并掌握地理學(xué)家在研究和實(shí)踐中使用的方法和工具。

它相當(dāng)于一門(mén)介紹人文地理學(xué)的大學(xué)水平課程。在本課程中，AP人文地理學(xué)研究的核心正是如何正確認(rèn)識(shí)和解決人類(lèi)活動(dòng)與其賴以生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，以求合理地利用、改造、保護(hù)環(huán)境，使地理環(huán)境朝著更有利于人類(lèi)生產(chǎn)和生活的方向發(fā)展。補(bǔ)充材料：AP人文地理學(xué)課程培養(yǎng)目標(biāo)：AP人文地理中的課程中的話題是基于1994年國(guó)家地理標(biāo)準(zhǔn)以及2012年修訂版設(shè)立的以下5個(gè)大學(xué)級(jí)目標(biāo)。該課程介紹塑造形成人類(lèi)對(duì)地球表面的理解、使用和改變的系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式和過(guò)程。學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握以下技能：

1、解析地圖、分析地理空間數(shù)據(jù)。地理關(guān)注的是地球表面反應(yīng)以及影響自然和人類(lèi)進(jìn)程的方法。因此地圖以及地理信息系統(tǒng)（GIS）是該課程的基礎(chǔ)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用地圖和地理空間數(shù)據(jù)提出和解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)辯證的邏輯思維起所揭示現(xiàn)象，分析不同地圖和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用背后的秘密。

2、理解并解釋現(xiàn)象之間的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)涵。地理是從空間角度研究世界，試圖理解地球表面變化的空間結(jié)構(gòu)以及物料特征?？臻g視角的優(yōu)點(diǎn)之一是關(guān)注于某地現(xiàn)象之間的聯(lián)系。因此學(xué)生除了學(xué)會(huì)辨認(rèn)解析圖示，還應(yīng)學(xué)會(huì)評(píng)估其性質(zhì)以及同一地點(diǎn)現(xiàn)象之間關(guān)系的意義，同時(shí)理解文化價(jià)值、政治規(guī)則以及經(jīng)濟(jì)限制條件如何共同作用構(gòu)成獨(dú)特的地貌。

3、分析不同比例圖示和過(guò)程之間的關(guān)系。地理分析不僅需要測(cè)量空間類(lèi)別，同時(shí)也需要測(cè)量在不同比例上整體理解事件和過(guò)程如何彼此影響。

4、定義區(qū)域、評(píng)估地區(qū)化進(jìn)程。學(xué)生將學(xué)會(huì)視區(qū)域?yàn)榉治龊吞骄繉?duì)象，由簡(jiǎn)單的描述區(qū)域到揭示其形成原因以及該世界變化特性。

5、定義以及分析不同地方變化的內(nèi)部聯(lián)系。學(xué)生應(yīng)視其為與其他地方和圖示的空間和功能關(guān)系。與此同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)注意不斷變化的關(guān)系，理解其方式和變化的原因。