1．七巧板拼圖。

先利用彩色七巧板拼出各種有色彩的圖形（色彩有提示作用）；在用同色七巧板拼出各種圖形；2．彩紙拼圖。 讓兒童利用各種顏色或畫有各種圖案的彩紙來復(fù)制各種模式（如人、植物、動物等），例如把畫有人體各部位的彩紙拼成一個人、把“支解”的動物或植物復(fù)原等；3．搭積木。先練習(xí)用彩色的木制或冊伍雹塑州帆料制積木拼幾何形狀或模型；后應(yīng)用同色的捷式積木拼搭；4．從圖片中尋找圖形。在一幅圖中發(fā)現(xiàn)一系列物體或圖形，如要求找出所有正方形等；5．木珠拼圖。用一串木珠復(fù)制一些圖形或擺成不同形狀；6．猜謎。要求兒童解謎，謎底可以是人、動物、形狀、數(shù)字或字母等，但謎面必須是視覺信息或視覺想象的；如“麻房子、紅帳子，里面住了個白胖子”（打一食物——花生）；7．分類。要求兒童按大小或顏色把幾何形狀分類；學(xué)會用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)將撲克牌分類；8．各種智力拼圖。將原本完整的彩圖按照一定的規(guī)律支解成若干個小部分，要求兒童根據(jù)原圖還原；9．摹寫圖形。要求兒童把家長寫或畫在黑板上的具有不同空間位置、不同形狀的圖形摹寫在紙上；10．幾何形狀的匹配。要求兒童把不同大小或不同形狀的蓋子蓋在相應(yīng)的瓶子上；或要求兒童按照畫著的形狀把相同橘隱的找出來；11．紙牌鬧基棗游戲。利用紙牌作為教學(xué)材料讓兒童來匹配數(shù)字、圖形鋒殲等；12．?dāng)?shù)字、簡單字或詞的游戲。對數(shù)字、簡單字或詞的視知覺與辨別是重要的閱讀準(zhǔn)備技能。家長（尤其是幼兒園家長）可以通過合適的游戲讓兒童對字母與數(shù)字進(jìn)行匹對、分類、命名等，如讓兒童把圖片上畫的圖形與詞進(jìn)行配對；讓兒童利用某種特征（如動物、交通工具等）對所有的詞匯進(jìn)行分類；也可以利用與“紙牌游戲”、“字母與數(shù)字”相同的方法來進(jìn)行詞的視知覺訓(xùn)練；13．尋找遺漏的部分：家長把一些實(shí)物（如人、動物、植物、日常用品等）畫在圖片上，在畫的過程中有意識地漏掉某個部分，讓兒童把遺液拆漏的部分找出來；14．知覺速度。利用速示器或快速地呈現(xiàn)卡片來提高兒童認(rèn)圖片、圖形、字母、數(shù)字、字詞的速度；15．寫、畫訓(xùn)練。讓孩子通過涂鴉的方式適當(dāng)畫一些“作品”，以訓(xùn)練眼手協(xié)調(diào)、視覺追蹤等能力；16．迷宮訓(xùn)練。給孩子做大量的迷宮練習(xí)或自己動手制作迷宮，訓(xùn)練孩子的視覺瀏覽、視覺追跡等能力。