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小學(xué)生反思怎么寫

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小學(xué)生反思怎么寫,在線求解答

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學(xué)習(xí)體會(huì)與反思,對(duì)于任何一個(gè)接受了教育的孩子來說,都是客觀存在的,無論是學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn),還是學(xué)習(xí)的過程體驗(yàn)。

基于學(xué)習(xí)體會(huì)而產(chǎn)生反思自己的學(xué)習(xí)行為當(dāng)然也是客觀存在!但是,對(duì)于學(xué)習(xí)體會(huì)與反思的認(rèn)識(shí),顯然受到年齡層次的制約。年齡幼小者,接受教育的過程中他(她)會(huì)有自己的情感體驗(yàn):譬如受到老師的夸獎(jiǎng)而產(chǎn)生的愉悅,由此帶來的自信心的提升;譬如碰到障礙而焦灼,為解決障礙而想方設(shè)法的過程體驗(yàn)。但是,由于年齡小,心智還在初級(jí)階段,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的體會(huì)與反思還是很朦朧與自然的狀態(tài),還不能用語言把它們準(zhǔn)確的描述出來,只能用直觀的文字來表達(dá):好的,開心,高興,喜歡,不會(huì),難,要細(xì)心,要記住,多背誦等。所以,讓他們寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與反思是比較困難的。作為老師,可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)情緒的觀察把學(xué)生不能表達(dá)的部分,采用詢問式的,經(jīng)驗(yàn)式的手段用語言描述給學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生的肯定與否定確認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)。在此基礎(chǔ)上幫助孩子建立學(xué)習(xí)反思,當(dāng)然不會(huì)是很深刻,切合學(xué)生的認(rèn)知水平即可! 對(duì)于三年級(jí)及以上的學(xué)生來說,他們已經(jīng)有了一定的文字基礎(chǔ),也能夠用短文進(jìn)行寫作。所以,他們的認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力,已經(jīng)能夠在老師的幫助下寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與反思!譬如,三年級(jí)的孩子,在語文習(xí)作中就要求了能夠融入自己的情感的要求,那么,對(duì)于自己學(xué)習(xí)過程的體會(huì)與反思也是能夠用語言簡短的表達(dá)的!用文字把自己的體會(huì)與反思寫出來也是可行的!但是,學(xué)習(xí)體會(huì)是一個(gè)很復(fù)雜的情緒,思維,認(rèn)知綜合體驗(yàn)的過程,反思自己的學(xué)習(xí)行為更加需要自覺與引導(dǎo)!所以作為三年級(jí)及以上學(xué)生而言,他們的學(xué)習(xí)體會(huì)與反思,很大一部分需要老師從中補(bǔ)充!這就需要我們的老師在平時(shí)的教育過程中有足夠的觀察與記錄!這也許就是一個(gè)優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀的重要原因吧!畢竟教學(xué)生小學(xué)的內(nèi)容容易,教會(huì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力困難!綜上所述,小學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)與反思,不能夠用能不能成文來要求,而在于讓學(xué)生養(yǎng)成這么一種習(xí)慣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力!。

小學(xué)生反思怎么寫

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平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己??纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

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這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下: 1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。 2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。 失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的: 第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又?,而是要正確地衡量自己。看看想要什么,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么; 第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。 失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

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時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查. 我平時(shí)不上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)竟然還到90,為此,我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)

"

";2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的. 但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò). 在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好. 這次考試,我得到了一個(gè)體會(huì),考試不錯(cuò).但還要再接再厲. 很多我本來該答對(duì)的題,卻寫錯(cuò)了,答案很簡單,是我太粗心了.下一次我一定要先審題再答題,這樣該答對(duì)的題我有把握回答對(duì). 我會(huì)繼續(xù)努力的,相信我在期末會(huì)得到一個(gè)理想的成績!

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