信息技術(shù)微能力點(diǎn)是基于信息技術(shù)的高效性、現(xiàn)代化教育特點(diǎn)演化而來(lái)的不同能力端口，在體育教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)微能力點(diǎn)多達(dá)30個(gè)，從學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等數(shù)個(gè)維度對(duì)當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

一、信息技術(shù)微能力點(diǎn)的基本概念 2019年，《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師新信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》正式發(fā)布，明確規(guī)劃了“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展機(jī)制，并對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展提出了相關(guān)要求。在隨后而來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，受相關(guān)文件與上級(jí)教育指導(dǎo)理論的影響，信息技術(shù)微能力點(diǎn)開(kāi)始在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

2. 信息技術(shù)微能力點(diǎn)在體育教學(xué)活動(dòng)中的作用 信息技術(shù)微能力點(diǎn)將教學(xué)工作分為多媒體互動(dòng)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境三大板塊，從不同的角度對(duì)教學(xué)工作的基本發(fā)展要求作出了規(guī)劃。在體育教育指導(dǎo)活動(dòng)中，信息技術(shù)微能力點(diǎn)能夠從預(yù)習(xí)、教學(xué)、互動(dòng)、整理等多個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，進(jìn)而協(xié)助教師更為快速的完成育人指導(dǎo)任務(wù)：在多媒體環(huán)境下，教師可借助