公共藝術(shù)京劇說課情感目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行寫作：

1. 感受京劇的獨(dú)特魅力：著重描述京劇獨(dú)特的表演形式、音樂與舞蹈的結(jié)合、唱腔的表達(dá)等特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對京劇的好奇和興趣，促使他們能夠從情感上產(chǎn)生對京劇的喜愛和親近。

2. 培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的情感認(rèn)同：強(qiáng)調(diào)京劇作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一，它承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過了解京劇的起源、發(fā)展和流派，讓學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的豐富與獨(dú)特，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的情感認(rèn)同與自豪感。

3. 培養(yǎng)欣賞藝術(shù)的情感能力：指引學(xué)生如何欣賞京劇的演藝之美，包括劇中角色的形象塑造、演員的表演技巧、音樂的節(jié)奏和情感表達(dá)等方面，培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)的鑒賞力和情感共鳴能力，使他們能夠從藝術(shù)中找到快樂和滿足。

4. 培養(yǎng)表達(dá)自我的情感能力：引導(dǎo)學(xué)生通過京劇表演、演唱等形式，展示自己對于京劇的情感表達(dá)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)和提升他們的自信心和表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)造和分享帶來的喜悅和成就感?？偟膩碚f，公共藝術(shù)京劇說課情感目標(biāo)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生對京劇的情感認(rèn)同和情感表達(dá)能力為主線，結(jié)合京劇的特點(diǎn)和與學(xué)生個(gè)體情感需求，讓他們在學(xué)習(xí)與欣賞京劇的過程中產(chǎn)生情感共鳴和情感體驗(yàn)，從而增強(qiáng)對藝術(shù)的熱愛和追求。