首先，入門編程需要一個循序漸進的過程，需要先了解基本的編程語法，從解決基本的數(shù)學問題開始，進而展開編程語言的學習。

其次，入門編程要構(gòu)建一個初步的編程思維。所謂的編程思維就是通過編程語言來解決問題的思路和方式，簡單的說就是一個抽象的過程。鍛煉編程思維一個最為有效的辦法就是完成大量的實驗，通過對于實驗的不斷總結(jié)從而形成自己的編程思路。所以，學習編程如果有捷徑的話，那么就是不停地做實驗。

最后，入門編程需要有一個完整的知識結(jié)構(gòu)，這個知識結(jié)構(gòu)涉及到操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、算法設(shè)計和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在當前的大數(shù)據(jù)、云計算時代背景下，還需要掌握大數(shù)據(jù)和云計算的相關(guān)知識，尤其是IaaS和PaaS。這些知識完全可以在學習編程語言的過程中同時學習，這些內(nèi)容的掌握程度對于編程能力會有較大的影響。

最后，目前編程語言比較多，對于基礎(chǔ)比較薄弱的初學者來說，可以從Python語言開始學起。

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先要了解編程是要干什么。編程，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

對于計算機來說，一切不過都是數(shù)字。那我們編寫代碼的目的其實就是告訴計算機兩件事，一是有哪些數(shù)，

二是該怎么算！因此程序的組成也就是兩個部分：數(shù)和數(shù)的組織方式，即數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，和運算的邏輯，即算法。而所有的編程語言就是要把這兩個部分的內(nèi)容表達好。

一個完整的編程語言，一般會包含如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)的聲明與類型、運算符與關(guān)鍵詞、3大語句（賦值、選擇、循環(huán)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、方法、類等。其中數(shù)據(jù)的聲明與類型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是用于表達數(shù)和數(shù)的組織方式；剩余的除了類以外則是表達運算的邏輯；而類是最特殊的，它既包含數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)又包含運算邏輯。

有了以上對編程語言的整體了解了以后，就是逐個理解掌握相關(guān)的知識點。而這些知識點往往是一個拉一個，理解了一個后面那個也就好理解：

一切根源是數(shù)。數(shù)要分類型->類型，數(shù)要存儲->變量、常量，數(shù)之間有關(guān)系->數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)要計算->運算符，數(shù)要按照規(guī)則計算->3大語句，計算規(guī)則要整理出來重復(fù)使用->方法，數(shù)與方法關(guān)系緊密要在一起->類、封裝，類與類之間有相似性->繼承，繼承的各子類有差異->多態(tài)，封裝、繼承、多態(tài)搞到一起->面向?qū)ο缶幊獭?/p>

我們要把握這些語言知識點之間的這種脈絡(luò)，知道他們因何而來，又會往哪里去發(fā)展，最重要的是知道它們的出現(xiàn)是為了解決什么問題。

在掌握語言的基礎(chǔ)上，還要學習如何運用計算機的資源。計算機資源是由各種平臺進行封裝，以SDK的形式提供的。編程語言是一種表達的能力，而JDK、Android SDK等SDK則是資源的使用，也就是表達的內(nèi)容。我們要分清語言與資源的區(qū)別，才能最終運用自如。學習其實就是一個學會分類的過程，知道哪是哪，知道分門別類，找起來才不會找錯。

在學習編程時往往會遇到一個難題：計算機專業(yè)相關(guān)的知識點非常多，看起來又高深莫測的樣子。要能夠掌握而且快速掌握大量的編程知識，我們要有一個干凈利落的切入角度。

我們首先要弄清楚一個問題：什么是知識？知識就是解決問題辦法的總結(jié)。我們接觸到的所有知識都是為了解決某個問題才出現(xiàn)的，你知道了那個問題，明白了別人解決問題的思路，這個解決辦法也就掌握了。很多同學陷入知識的海洋弄得云里霧里辨不清方向，就是因為不知道這些個知識是干嘛用的，不知道它們是為解決什么問題而出現(xiàn)的。而計算機技術(shù)里的很多知識更是這樣，為了解決問題而出現(xiàn)，出現(xiàn)就是一大串。你不知道它要解決什么問題，就等著被繞暈吧。所以我們先要把編程中遇到的問題找出來，再理解這個問題是怎么解決的，而這個解決的辦法就是所謂的“知識點”。因此要經(jīng)常發(fā)出“靈魂三問”

這種學習的方法叫做“面向問題的學習方法”。用這種學習方法，在學習中接觸到新知識的時候，馬上意識到這是某種問題的解決辦法，并且從問題切入，相信很快就能把新知識理解并加以運用。

最后，也最根本的一條，編程的學習是拿來用的，也只有會用才能真正掌握語言，理解編程相關(guān)知識。想學編程的話，可以來看看我發(fā)布的零基礎(chǔ)學編程課程，學起來既簡單又很好玩喔。

傳統(tǒng)的教室培訓有許多好處，但它不適合持續(xù)學習的模式或當今IT人員繁忙的日程安排教室學習有時需要提前幾個月安排，具體取決于課程可用性和員工的工作重點而且，固定時間的小組培訓課程也不太可能是最適合你學習速度的理想之選課程的許多部分甚至可能與你在企業(yè)中的特定職業(yè)角色無關(guān)隨著業(yè)務(wù)和IT需求的快速變化，你是否能夠確保在教室培訓結(jié)束后馬上就能用到課堂上學到的知識？你是否需要在不久的將來刷新一些知識，例如在實施和升級之前或是在解決新出現(xiàn)的業(yè)務(wù)問題時？一次性教室學習的局限性使其非常不適合今天的許多IT專業(yè)人士數(shù)字化培訓正在迅速普及，因為它非常適合時間緊迫的IT人員，能夠滿足其持續(xù)學習的需求它可以讓您只在您需要的時候?qū)W習您需要的東西，無需參加整個課程或花時間前往異地按照您自己的節(jié)奏，根據(jù)需要隨時暫停和重復(fù)分段按照您自己的時間表，根據(jù)您的工作日歷將培訓分成幾天或幾周數(shù)字化學習的越來越顯著的優(yōu)勢在于其地點上的靈活性你可以在自己的書桌前、員工培訓室或家庭辦公室中舒適地學習也許你經(jīng)常外出，往返于業(yè)務(wù)地點或客戶項目現(xiàn)場？或者在日常通勤中學習？無論在哪里學習，自考總是不建議的，誰試誰哭