一、主題單元教材整體解讀及學情分析（主題、篇目，主要內容，篇目之間整體聯(lián)系。

分析學生對教材感受，知識能力的起點和需求、要求。）二、主題單元教學整體目標解讀（主題價值目標：知識、能力、體系等具體目標，具體在每課中的分解，課時安排。）三、主題單元教學構想及教學設計（圍繞專題，對每節(jié)課教與學的設計、板書、課件。）基本模塊：單元導讀、瀏覽每課、整體感知——精讀感悟每課重點實踐練系——回歸整體、拓展比較、積累運用——口語、習作，整理測試。

四、單元主題作業(yè)設計，呈現(xiàn)方式，評估方式。

五、單元主題目標達成綜合水平測試題及答案（如：篇目及內容了解、單元積累及聯(lián)系生活的運用，年段及本單元目標知識點、基本能力情況、對文本的感悟、比較、拓展閱讀、寫作等）六、單元主題教學資源包（課件、拓展資料等）。