寫教案學情分析需要從以下幾個方面進行分析：

1. 學生基本情況：包括學生的年齡、性別、學歷層次、專業(yè)等基本信息，以及學生的優(yōu)勢和劣勢。

2.學生學習特點：包括學生學習的主要方式、習慣和應用技能等方面的特點，以及學生在學習中存在著的困難和障礙等。

3. 學生學習目的和需求：考慮學生的學習目的和需求，并分析學生對教學內容的期待和評價，以便更好地設計教學計劃和內容。

4. 教師關注的問題：需要分析教師的關注點，了解教師在教學過程中可能遇到的難點，并設計相應的解決方案。綜合以上幾個方面的分析，教案學情分析應該是具有全面性和針對性的，能夠更好地為教學設計和實施提供支持和指導。