一、目標(biāo)性原則。

圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè)，關(guān)注必備知識(shí)基礎(chǔ)的夯實(shí)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

二、科學(xué)性原則。作業(yè)內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，表述簡(jiǎn)潔，題目清楚，知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確，文字、標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、圖表規(guī)范，方便操作。

三、多樣性原則。作業(yè)形式靈活多樣，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等多感官參與的不同類型的作業(yè)。

四、趣味性原則。作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，生動(dòng)有趣，不死板，不機(jī)械，不重復(fù)，能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。