作業(yè)設(shè)計的基本要求和流程 步驟一：分析教材和學生 1、分析教材，根據(jù)教學大綱及教材要求，明確作業(yè)目標，確定知識點、重點、難點、訓練點、拓展點。

2、研究學生，分析學情，分析學生已有的知識水平和以往作業(yè)中易錯的地方及可能會出現(xiàn)的問題。預設(shè)學生知識的薄弱點，突出重點，突破難點。步驟二：設(shè)計作業(yè)的類別與內(nèi)容 1、根據(jù)學科學習能力培養(yǎng)的學段要求，針對學生特點，進行基礎(chǔ)型、鞏固型、提高型作業(yè)設(shè)計。

2、選擇作業(yè)內(nèi)容，努力做到精練、巧練、趣練和有針對性的練。

3、提倡設(shè)計多元化作業(yè)，讓學生多種感官得到體驗。

4、考慮作業(yè)的量。步驟三：制定作業(yè)評價的標準 1、制定分層的評價標準。

2、根據(jù)不同的評價標準，預設(shè)可能出現(xiàn)的作業(yè)情況，確定跟進措施。步驟四：適時反饋與調(diào)整 1、根據(jù)課堂的教學反饋，及時調(diào)整作業(yè)設(shè)計 2．根據(jù)學生的掌握情況，適當?shù)膭h減或補充相關(guān)知識點的作業(yè)。隨時調(diào)整，增加或減少數(shù)量，提高或降低難度。