能帶給孩子快樂玩泥巴是孩子的天性之一，所以的東西在每一個(gè)孩子的眼里都只分為好玩和不好玩，而陶藝無疑就是在好玩的行列之中。

那帶給孩子快樂的心情無疑是爸爸媽媽都希望的，當(dāng)孩子自由的玩泥土，用力的敲打泥巴、捏塑泥巴塊的時(shí)候所獲得快樂提高孩子的藝術(shù)欣賞能力陶藝也是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，能夠培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，也是個(gè)需要長期的欣賞-操作-再欣賞-再操作的過程。在這個(gè)反復(fù)進(jìn)行的過程中，豐富的現(xiàn)實(shí)世界就是創(chuàng)作靈感的源泉，而只有發(fā)現(xiàn)才能夠創(chuàng)造美的事物。正是這樣的培養(yǎng)的過程中，孩子的藝術(shù)欣賞能力就得到了慢慢的提高。有利于個(gè)性發(fā)展學(xué)陶藝是手、眼、腦互相協(xié)調(diào)互動(dòng)的一個(gè)過程，而兒童的智力發(fā)展則是源于動(dòng)作的。所以說學(xué)習(xí)陶藝的過程不僅能夠開發(fā)孩子的智力，還能夠發(fā)展他們的感知力、創(chuàng)造力和觀察力，提高孩子的動(dòng)手能力。而且陶土是不定型的，不管孩子怎么捏、怎么揉都會(huì)成為一件很有特色的作品，孩子的想象力越豐富，出現(xiàn)的作品就越具有童趣的美。制作陶藝也是需要一定的意志力的，因?yàn)槟呐率呛芎唵蔚囊粭l線都需要經(jīng)過很多的工序才能完成，更不用說是一件小作品了。當(dāng)孩子能夠把自己的作品制成彩色的瓷器時(shí)，一定會(huì)對自己的動(dòng)手能力更加的有信心的。促進(jìn)親子關(guān)系現(xiàn)在很多的陶藝班是允許家長陪同的，那爸爸媽媽們與孩子一起制作完成一件陶品的話就會(huì)變成一個(gè)很美妙的過程，這也是對親自關(guān)系的一種促進(jìn)。陶藝在中國有著深厚的文化積淀，而幼兒陶藝近年來也不斷的成為教育熱點(diǎn)，對幼兒陶藝而言，每個(gè)孩子都是玩泥巴的高手，需要進(jìn)行好好的培養(yǎng)。