有科學(xué)家認(rèn)為，通過音樂不僅鍛煉了大腦，還能提高認(rèn)知能力，如同鍛煉跑步一樣，跑步不僅提高跑步能力，也提高踢足球或打籃球的能力。

音樂不但能夠使嬰兒心情愉快，還可促進(jìn)大腦發(fā)育。研究發(fā)現(xiàn)，3歲兒童經(jīng)8~9個(gè)月的音樂訓(xùn)練后，能明顯提高他的時(shí)空推理能力。這種能力能幫助孩子認(rèn)識(shí)模型、拼圖及迷津游戲。音樂訓(xùn)練還有利于提高他的數(shù)學(xué)和解決問題能力，提高右腦創(chuàng)造力和直覺思維，改善注意力和記憶力。為了促進(jìn)嬰兒對(duì)音樂的感知能力，媽媽可以經(jīng)常唱歌給寶寶聽，唱些民歌、兒歌或其他媽媽喜歡唱的內(nèi)容健康、節(jié)奏感強(qiáng)、優(yōu)美歡快的歌曲，晚上，可給寶寶唱催眠曲或播放樂器音樂，選中外古典樂曲或輕音樂。愛和樂專家的研究認(rèn)為，莫扎特樂曲對(duì)智力發(fā)展有益。播放樂曲要注意音量不宜過大，時(shí)間每次10~30分鐘。

6~7月后，在聽音樂時(shí)，可按節(jié)奏擺動(dòng)寶寶的手臂或輕輕搖晃寶寶的身體。

1歲左右嬰兒當(dāng)聽到音樂時(shí)，已會(huì)自動(dòng)隨音樂節(jié)拍扭動(dòng)身體，2~3歲時(shí)，會(huì)隨歡快音樂翩翩起舞了。音樂形象思維好處多多：那么多聽音樂對(duì)孩子的那些能力有幫助呢？愛和樂專家來分析：

一、鑒賞力也許并非每個(gè)寶寶都具有音樂天賦，但是，對(duì)音樂的鑒賞力卻是可以培養(yǎng)出來的，為寶寶將來成為一個(gè)有音樂品位的人做準(zhǔn)備，而不是簡(jiǎn)單地停留在對(duì)音樂表面的欣賞水平：更專業(yè)，更精準(zhǔn)，也讓寶寶的音樂世界更豐富。

二、理解力幼兒只有在聽覺上感知音樂的音響效果，并進(jìn)行一定的形象思維時(shí)，才能感受和理解音樂所表達(dá)的思想感情。這時(shí)，音樂藝術(shù)也才能發(fā)揮它對(duì)人們的感染教育作用。

三、感悟力音樂是一種情感的宣泄。色彩的堆積，生動(dòng)的故事，把音樂形象思維化，能讓寶寶從音樂旋律里領(lǐng)悟到音樂賦與的情緒情感。此外，把抽象的音樂用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來，對(duì)培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言組織能力也大有好處。

四、想象力培養(yǎng)寶寶的想象力對(duì)他日后的思維能力大有好處。音樂正是一種最具有想象概念的形式，同樣一首曲子，不同的人可能會(huì)感受到不一樣的東西，而盡早地培養(yǎng)寶寶擁有這種想象力，會(huì)讓寶寶得到無數(shù)翅膀一般，飛得更高更遠(yuǎn)。寶寶有她自己的音樂世界：半歲左右的寶寶已經(jīng)擁有自己喜歡的音樂了，這就是為什么在寶寶哭的時(shí)候，只要一放上某首曲子，哭聲就自動(dòng)停止，繼而合著音樂節(jié)拍揮動(dòng)著小小的雙手，寶寶雖然不能清楚地表達(dá)，嘴里還是咿咿呀呀地合著歌聲。這個(gè)時(shí)期正是培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂興趣的好時(shí)機(jī)。如何打造寶寶音樂形象思維？喜愛音樂似乎是人的天性。

5~6個(gè)月胎兒已經(jīng)有感受音樂的能力，出生后哭鬧的寶寶，當(dāng)播放胎教樂曲就會(huì)安靜下來。新生嬰兒在平臥位時(shí)，會(huì)將頭轉(zhuǎn)向音樂發(fā)出的方向，2個(gè)月嬰兒能安靜地躺著欣賞音樂，2~3個(gè)月時(shí)會(huì)區(qū)分音高，3~4個(gè)月能區(qū)分音色，6~7個(gè)月能區(qū)分簡(jiǎn)單的曲調(diào)。寶寶不能表達(dá)他的思想，但這不代表他沒有思想。媽媽對(duì)他的訓(xùn)練越早越好，像念兒歌一樣，把歌詞念給他聽。在固定時(shí)間放音樂，讓他擁有音樂時(shí)間段。音樂的選擇也是很重要的，多讓孩子聽一些歡快的兒童歌曲，讓孩子在聽的同時(shí)也可以配合跳舞，家長(zhǎng)也可以陪同，最好是在玩的同時(shí)就能培養(yǎng)孩子的音樂興趣。