一、在美術(shù)課的練習(xí)方法上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性在單一的臨摹或?qū)懮倪^(guò)程中，再進(jìn)行添畫練習(xí)，穿插一些想象力和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)內(nèi)容兒童美術(shù)創(chuàng)作教育方法少兒美術(shù)。

二、在美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容上培養(yǎng)學(xué)生想象能力在創(chuàng)作內(nèi)容上可以從學(xué)過(guò)的課文作為繪畫創(chuàng)作的題材展開想象，便于學(xué)生開拓思路，創(chuàng)設(shè)情景。

三、在表現(xiàn)形式上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力文學(xué)語(yǔ)言和繪畫語(yǔ)言雖然表現(xiàn)形式不同，但思維形式卻是一致的。也可以利用剪紙、紙板、鑲嵌、固體油畫及編織，服裝設(shè)計(jì)等多種方法來(lái)進(jìn)行兒童繪畫創(chuàng)作。教學(xué)形式的多樣化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作愿望的重要方面，而美術(shù)創(chuàng)作的形式多樣化則又是提高創(chuàng)作質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效措施。