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問(wèn)兒童寫作的特點(diǎn)和意義是什么

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問(wèn)題描述:

兒童寫作的特點(diǎn)和意義是什么希望能解答下

最佳答案

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一、意義兒童文學(xué)(literatureforchildren),是專為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。

兒童文學(xué)特別要求通俗易懂,生動(dòng)活潑。不同年齡階段的讀者對(duì)象,兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué)、幼年文學(xué)、童年文學(xué)少年文學(xué),體裁有兒歌、兒童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童小說(shuō)、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學(xué)文藝等。偏于文學(xué),適合9至99歲閱讀,老少均可品味。

二、特點(diǎn)1、教育性。兒童文學(xué)與成人文學(xué)有很大的不同,即它對(duì)教育性特別強(qiáng)調(diào)。

2、形象性。兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng)。

3、趣味性。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,就是在輕松愉快地說(shuō)笑中,在有趣的故事情節(jié)中,潛移默化地給孩子們講述一個(gè)深刻的道理或做一些有益的啟示。

4、故事性。兒童文學(xué)的故事情節(jié),結(jié)構(gòu)單純,情節(jié)緊湊、生動(dòng)。強(qiáng)調(diào)故事性。

5、知識(shí)性。兒童文學(xué)作品中巧妙地穿插一些知識(shí)性的東西,以增加作品的藝術(shù)魅力,滿足少年兒童的好奇心和求知欲。

兒童寫作的特點(diǎn)和意義是什么

其他答案

意義:發(fā)展語(yǔ)言能力。

孩子在課堂上和閱讀中學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)言很少能發(fā)揮出來(lái),實(shí)際使用的語(yǔ)言只是語(yǔ)料庫(kù)中一少部分,很大一部分語(yǔ)言都沒(méi)有使用。而寫作時(shí),便會(huì)把自己語(yǔ)料庫(kù)中不常用的詞語(yǔ)進(jìn)行加工處理,然后呈現(xiàn)出來(lái),是語(yǔ)言的一次內(nèi)化過(guò)程,所以寫作是可以提高孩子的語(yǔ)言能力的。

特點(diǎn):沒(méi)什么可寫,不知道怎么寫半天也寫不出一句話來(lái)

其他答案

寫作是小孩子對(duì)外和對(duì)內(nèi)溝通的工具之一。

小學(xué)的孩子一般會(huì)寫記敘文和說(shuō)明文。記敘文就是寫人記事描景,說(shuō)明文就是針對(duì)特定的事物的描述型文本。但是這兩類文體都要求孩子把自己看見(jiàn)的、經(jīng)歷的、感悟到的東西寫下來(lái),寫作過(guò)程中求真、立誠(chéng)。要求孩子一定要“我手寫我心”,講自己經(jīng)歷及內(nèi)心的想法以書面語(yǔ)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

其他答案

能輔助孩子自身的語(yǔ)言能力,孩子的天真在他們的語(yǔ)言里表現(xiàn)的淋淋盡致。有時(shí)候是我們大人意想不到的驚喜。

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