大學(xué)建模是指在大學(xué)教育中進(jìn)行建模活動(dòng)的過程。
建模是將真實(shí)世界的問題抽象化、形式化，并用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等方法來描述和解決這些問題的過程。在大學(xué)建模中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和技能，利用數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)建模、計(jì)算機(jī)建模等方法來研究和解決各種實(shí)際問題。大學(xué)建?？梢陨婕案鱾€(gè)學(xué)科領(lǐng)域，例如工程學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。學(xué)生通過收集數(shù)據(jù)、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、進(jìn)行模擬和推斷分析等步驟，來解決復(fù)雜的實(shí)際問題，并得出相應(yīng)的結(jié)論和建議。大學(xué)建模培養(yǎng)了學(xué)生的問題解決能力、分析能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也提升了他們?cè)谔囟I(lǐng)域中的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。
