《春天來(lái)了》教案幼兒對(duì)自然界中的一切都充滿好奇，尤其是四季的變化過(guò)程，年年歲歲的周而復(fù)始中。

《春天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)一：活動(dòng)目標(biāo)1、讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

2、能用語(yǔ)言、繪畫抒發(fā)情感。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫能力難點(diǎn)：能用繪畫表達(dá)對(duì)春天的情感活動(dòng)準(zhǔn)備課前播放兒歌：春天來(lái)，春天來(lái)，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來(lái)。春天來(lái)，春天來(lái)，春風(fēng)把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風(fēng)擺。

1、大掛圖、大字卡2、幼兒用書、錄音帶3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)(一)春天走來(lái)了①出示大掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話;教師：“美麗的春天來(lái)到了，你們喜歡春天嗎 老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)看見了什么 ”幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”教師：“柳樹到了春天有什么變化 什么顏色 小鳥在干什么 春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩 什么花兒開了 小朋友在做什么 ”教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其它事物的變化，并逐句引出兒歌教師：“小朋友說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏?！雹诓シ配浺簦處煄ьI(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌活動(dòng)(二)字寶寶樂園① 請(qǐng)幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。教師：“咦 怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢 原來(lái)字寶寶要和我們玩游戲呢?！闭?qǐng)幼兒一起說(shuō)：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái);哈哈，××回來(lái)了!”活動(dòng)(三)繪畫①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫法等?；顒?dòng)延伸：

① 請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程?！洞禾靵?lái)了》教案設(shè)計(jì)二：活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。情感目標(biāo)：體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛的精神。能力目標(biāo)：感知故事中電話號(hào)碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子們初步感知并找出故事中電話號(hào)碼的排列規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道春天的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片?；顒?dòng)過(guò)程：

1、談話：春天來(lái)，春天來(lái)，朵朵花兒開，白花開，紅花開，引得蝴蝶來(lái)。春天來(lái)，春天來(lái)，春風(fēng)把葉裁，裁楊葉，裁柳葉，綠條隨風(fēng)擺。春天來(lái)了，我們上午一起找過(guò)了春天。小朋友們看到的春天里有些什么 總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。師：小朋友們找的春天真美啊，小動(dòng)物知道了，也想出來(lái)找找春天了。讓我們一起來(lái)聽聽小動(dòng)物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件，感知故事內(nèi)容。

3、師幼互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動(dòng)物呀教師逐一出示動(dòng)物圖片。第一段：(1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……(2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話告訴好朋友小松鼠。(電話號(hào)碼是12345)(3)聽小胖熊在電話里給小松鼠說(shuō)些什么話 (喂，小松鼠嗎 春天來(lái)了，樹上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧!)第二段：(1)小松鼠聽完電話后，要把這個(gè)好消息告訴小白兔，于是就給小白兔打電話。

（2）小白兔的電話號(hào)碼是23451，哪位小朋友來(lái)為小松鼠把號(hào)碼排出來(lái)。游戲： 開火車 (1)“小朋友想來(lái)表演這個(gè)故事嗎 請(qǐng)小朋友選擇自己想扮演的小動(dòng)物頭飾帶在身上，然后再跟同伴一起說(shuō)說(shuō)你是什么誰(shuí)，你的電話號(hào)碼是多少，最后找到小動(dòng)物自己的家?！?2)教師扮演火車頭，撥小動(dòng)物的電話號(hào)碼12345，“小松鼠，小松鼠，春天來(lái)了，桃花都開了，我們一起出來(lái)玩吧?！毙∷墒舐牭胶蟪松闲』疖嚦鰜?lái)一起玩。

（3）同上。一一請(qǐng)出其它小動(dòng)物。并變換關(guān)于春天景色的語(yǔ)言。最后，師生變成一輛小火車開出活動(dòng)室結(jié)束。看了“《春天來(lái)了》中班優(yōu)秀教案”的還看了：

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1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，請(qǐng)幼兒感受體驗(yàn)：—“請(qǐng)小朋友脫下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳?！薄白咴诓煌男÷飞希杏X怎么樣？”2、探索實(shí)踐，請(qǐng)幼兒比較不同：請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看自己的小腳：—“我們的腳上有什么？”（摸一摸、看一看知道腳有腳趾、腳甲、腳跟、腳心、腳背、骨頭等組成。）師生互相比較：—“我們的腳長(zhǎng)得都一樣嗎？哪里不一樣？”3、組織幼兒，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)：教師提問：—“人的腳有什么用呢？”“ 怎么保護(hù)自己的小腳呢？”教師小結(jié)：腳是人體重要的組成部分。我們要愛護(hù)自己的腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引導(dǎo)幼兒印腳印，體驗(yàn)快樂：—“讓我們的腳蘸上自己喜歡的顏色，在白紙上印下腳印。”篇三 : 中班社會(huì)《逛公園》活動(dòng)優(yōu)秀教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、在郊游的游戲場(chǎng)景中，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識(shí)。

2、了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會(huì)行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、體驗(yàn)郊游游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)情境：公共汽車情境。

2、草地的場(chǎng)景。

3、乘車視頻。

4、歌曲：《開汽車》三、活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入。師：今天天氣真好呀！這么好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！二、乘車情境游戲，了解乘車安全規(guī)則，嘗試去遵守。

1、了解排隊(duì)乘車的基本規(guī)則。提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時(shí)候表現(xiàn)得好不好？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么上車？提問2：我們?cè)趺瓷宪嚒⑾萝嚥攀俏拿鞯?？小結(jié)：剛才那位小朋友說(shuō)了，我們要排隊(duì)上車才是文明的。你們都記住了嗎？2、練習(xí)上、下車，鞏固幼兒上下車的行為規(guī)則。師：我們現(xiàn)在先來(lái)練習(xí)一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說(shuō)的，上車要排隊(duì)，不要推，也不要擠。（來(lái)，小朋友們起來(lái)。）3、觀看乘車視頻，了解安全乘車的常識(shí)。開車之前請(qǐng)你們看一段動(dòng)畫片，看完后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片里發(fā)生的事情。提問：

①、動(dòng)畫片里發(fā)生了什么事情?、凇④囬_了，我們的頭、手能伸出窗外嗎③、在車上，我們能不能到處走動(dòng)、打鬧④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來(lái)走去、打鬧。還要注意什么呢？4、開車游戲。師：小朋友都們都知道坐車的時(shí)候要注意些什么了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機(jī)要啟動(dòng)車了哦?。犚魳烽_車：小朋友們注意了哦！汽車要轉(zhuǎn)彎了。）到站了，我們要怎么下車呢？三、公園游玩情境游戲，了解在公園游玩應(yīng)遵守的社會(huì)行為規(guī)則，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。⑴、布置垃圾滿地的公園場(chǎng)景。師：公園到了，我們一起到公園里玩吧！提問：咦，我們平時(shí)到公園里玩的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由回答。）小結(jié)：小朋友們都說(shuō)得很好。我們要愛護(hù)公物，愛惜花草樹木，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛(wèi)生，有禮貌的好孩子。

⑵、游戲：吹泡泡。師：好了，我們起來(lái)一起玩游戲吧！玩什么游戲呢？（吹泡泡）好累啊！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）師：今天老師給你們準(zhǔn)備了好吃的東西來(lái)起來(lái)分享?？墒俏覀兂酝炅藮|西會(huì)有很多的垃圾，怎么辦？（把垃圾扔到垃圾桶里。）對(duì)了，我們要做一位講文明，講衛(wèi)生的好孩子。今天老師帶你們來(lái)逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊(duì)上車。