每次過節(jié)，幼兒園都會(huì)舉辦各種匯演活動(dòng)，慶祝節(jié)日的到來，這其中，最為常見的演出形式就是舞蹈。

那么，如何編排好幼兒舞蹈呢？特別是小班，有什么技巧嗎？隨小編一起來看下創(chuàng)編舞蹈和舞蹈排練的技巧吧！創(chuàng)編舞蹈技巧1、動(dòng)作簡單，有情趣；小班幼兒的神經(jīng)中樞的發(fā)育及肢體動(dòng)作的發(fā)展都還不完善，上肢與下肢動(dòng)作的配合協(xié)調(diào)性及對動(dòng)作的接受、掌握也就相應(yīng)差，因此在創(chuàng)編小班舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡單。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。如創(chuàng)編《唐老鴨》舞蹈，在鴨子左右搖擺走路的停頓上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，這樣一來，孩子們不僅喜歡跳這個(gè)舞，而且會(huì)表演的淋漓盡致，形象到極點(diǎn)。

2、舞蹈里有情節(jié)內(nèi)容；舞蹈對于孩子們來說，不僅僅是舞蹈，更深入的應(yīng)該說是一種游戲，或者說是一個(gè)正在表演的故事，小班幼兒感興趣的不僅是舞蹈動(dòng)作，更感興趣的是它的內(nèi)容情節(jié)。單純的舞蹈動(dòng)作只是一種外在的表現(xiàn)，而內(nèi)容情節(jié)才會(huì)真正深入他們的心靈，感化他們的情操，他們才會(huì)用動(dòng)作把他們心理的真正想法表現(xiàn)出來，舞出他們的感情，舞出舞蹈的內(nèi)涵。

3、音樂歡樂、節(jié)奏鮮明；小班幼兒對音樂的欣賞還比較簡單，只能欣賞音樂的表面對其中的內(nèi)容還聽不懂。他們比較喜歡歡快、活波、節(jié)奏鮮明的曲子，這對他們來說易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。動(dòng)作與音樂的結(jié)合對于他們來說不是為好的動(dòng)作配適合的音樂，而是為好的音樂配合動(dòng)作。孩子們因?yàn)橄矚g音樂，受音樂的感染而加入動(dòng)作的，是通過聽覺神經(jīng)對動(dòng)作神經(jīng)的一種刺激。另外，老師錄制的音樂曲子的效果要好，否則會(huì)影響孩子們的情緒。

4、參與舞蹈創(chuàng)編；孩子雖小，可他們對事物都有自己的看法與主張。畫畫時(shí)他們可以不畫老師教的，而是自己想畫的東西；剪紙時(shí)你教剪蘋果，他們會(huì)剪出各種各樣的蘋果；玩插具時(shí)，你插一個(gè)你認(rèn)為很像的飛機(jī)，他們會(huì)插出許許多多奇形怪狀的飛機(jī)所以說孩子們的想法多種多樣。我們應(yīng)該去尊重孩子的想法，在創(chuàng)編舞蹈的時(shí)候，讓孩子也參與其中。由于作品是屬于他們自己的，他們會(huì)很賣力的去練、去跳。另外排練過程中更改動(dòng)作是常見的，老師可以和孩子們進(jìn)行商量，讓他們想動(dòng)作，這樣大大的提高了孩子們的積極性。舞蹈排練技巧1、排練時(shí)間要短；小班幼兒注意力較短，因此不管他們是學(xué)知識還是做其他的事情都不宜時(shí)間太長。在排練舞蹈時(shí)，為了學(xué)會(huì)某個(gè)動(dòng)作或是趕排某個(gè)節(jié)目，我們有時(shí)忽略時(shí)間的長短，這樣不僅收不到應(yīng)有的效果，同時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)興趣也被抹殺了。因此，在給小班幼兒排練節(jié)目時(shí)時(shí)間宜在半小時(shí)左右，他們在這個(gè)時(shí)間內(nèi)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。

2、排練要講究策略；做什么事情都講究方式方法，排練舞蹈也一樣，也要有一定的策略。小班幼兒年齡小，對那種老師上面教，孩子下邊學(xué)的死板教授方式根本接受不了，既學(xué)不會(huì)又沒有興趣。因此老師要走下講臺來，用他們喜歡的形式進(jìn)行。

3、道具要制作精細(xì)；道具是小班舞蹈中常見的不可缺少的重要部分，動(dòng)作來自于他們的肢體，道具是對肢體的一種襯托。對于孩子們來說，有了道具會(huì)更加增添他們對舞蹈的興趣，同時(shí)也能給舞蹈增添美的色彩，所以從一開始排練就要準(zhǔn)備好道具。在幼兒園表演活動(dòng)中，舞蹈是非常重要的一部分，而老師們在給孩子編排舞蹈的時(shí)候，一定要注意力求簡單、生動(dòng)、切不能一律追求高難動(dòng)作，這樣孩子們才能更好的感受到舞蹈帶來的樂趣！