學科教育專業(yè)的研究是突出以學科為基礎的實踐研究，切實推進我國學科課程與教學改革；通過學科課程統(tǒng)整研究，帶動綜合理科與社會科課程與教材的開發(fā)；通過學科教學行動與實驗研究，切實推動學科教學模式的改革；通過學科與課程與教學論的融合，實現學科課程與教學論的理論創(chuàng)新。
也就是學科教育專業(yè)，更傾向于實踐；而課程教學論，則比較注重理論啦（比如說什么教學方法，建構主義之類）。（說實在的，兩個差別不是特別大）
問學科教育學和學科教學區(qū)別
問題描述：
學科教育學和學科教學區(qū)別求高手給解答
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小英話留學
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2024-08-01 17:17:34
學科教育學：是以學校的學科教育為研究對象的一門學科，具體地說，即以全面實現教育目標為目的、以相關學科研究成果為理論支撐的研究學科教育目標、課程、學習、教學和評價等全過程及其內在規(guī)律的一門學科。
學科教學：是以實際教學能力和教學理論為培養(yǎng)目標的一個碩士專業(yè)，主要以就業(yè)為主，與學術研究的碩士相區(qū)別。
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