我是琴童家長，家中有兩個(gè)孩子學(xué)鋼琴，哥哥和弟弟(雙胞胎)，至今學(xué)琴近半年。

暑假學(xué)琴初始，兩個(gè)孩子都是一周一次課，學(xué)習(xí)進(jìn)度差不多，但年底的時(shí)候，我和爸爸發(fā)現(xiàn)，哥哥學(xué)得快，兩三天就能彈熟老師布置的曲子，剩下的三四天還能預(yù)習(xí)三四首曲子，這也能保持他的上課節(jié)奏。而弟弟，就開始變慢了，學(xué)的音多了，他總是混淆，有一兩次課上，新學(xué)的音記住了，卻忘了前面學(xué)的，一首譜子只能磕磕巴巴讀下來，一節(jié)課下來，收獲不大。因?yàn)椋麑W(xué)得慢，一周練習(xí)下來，也只能完成老師布置的曲子(老師也沒布置多少)，根本沒有預(yù)習(xí)的時(shí)間，而且，基礎(chǔ)的音，也沒學(xué)牢。這也大大影響了他的上課節(jié)奏。后來，爸爸一直想放棄讓他繼續(xù)學(xué)琴。因?yàn)椋瑢W(xué)琴費(fèi)用也挺貴，而且平時(shí)練習(xí)的時(shí)間也不能少?？墒?，弟弟想學(xué)琴，雖然不是很熱烈的想，但也不想放棄，我也一直堅(jiān)持他。后來，我思考，學(xué)琴快慢，因人而異，我們可以找到解決的辦法(讓弟弟平時(shí)多練)，讓他兩周學(xué)一次。最近的一個(gè)多月用這個(gè)方法，大大保持了他的節(jié)奏，而且每次哥哥學(xué)完新曲，在家練習(xí)的時(shí)候，他聽得多了，耳濡目染，等他彈的時(shí)候，兩三遍就學(xué)會了，他的兩周練習(xí)時(shí)間，大大保持了他的學(xué)琴進(jìn)度，這也間接節(jié)省了學(xué)琴費(fèi)用。我覺得，如果你能跟得上老師上課的節(jié)奏(不要讓老師幫你溫習(xí)等)，讓完全可以一周一次，倘若不能，那可以兩周一次，多增加練習(xí)時(shí)間。