精心取舍課題內(nèi)容：突出教學(xué)重點(diǎn)。

既然上的是微課，那勢必不可能像正常課堂那樣大容量的教學(xué)，要在有限的短時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，必須首先精選課題內(nèi)容。選擇和分析處理知識點(diǎn)：慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我通常做到如下幾點(diǎn)： 知識點(diǎn)盡量選擇熱門的考點(diǎn)、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。 知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。 要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。選擇合適的微課類型 講授類、問答類、啟發(fā)類、演示類等切入課題要新穎迅速由于微課要求時(shí)間的短少，必須要求切入課題要迅速，同時(shí)還能吸引學(xué)生，所以對切入課題的方法大有必要作些文章。講授線索要明亮醒目盡管所有課程都要求講授線索清晰醒目，但在微課的講授中，更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點(diǎn)內(nèi)容，顯露出來的是內(nèi)容的主干，剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側(cè)枝旁葉。收尾要快捷一節(jié)課的小結(jié)是必不可少的，它是內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、指出和強(qiáng)調(diào)。好的總結(jié)可以對講授的內(nèi)容起到提綱攜領(lǐng)的作用，可以加深學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的印象，減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。板書要精簡清晰板書是一個(gè)教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)。板書的作用是展示授課人講述內(nèi)容的要點(diǎn)，幫助聽課人掌握所聽內(nèi)容的要點(diǎn)。力求創(chuàng)新，亮點(diǎn)耀眼。這個(gè)亮點(diǎn)可以是深入淺出的講授，可以是細(xì)致入微的剖析，可以是激情四溢的朗誦，可以是精妙完美的課堂結(jié)構(gòu)，可以是準(zhǔn)確生動的教學(xué)語言等等，微課教學(xué)有了自己獨(dú)特的亮點(diǎn)，就能提升微課的水準(zhǔn)。講授人表現(xiàn)要干練，語言要準(zhǔn)確，簡明。在微課中，由于受時(shí)間的限制，語言的準(zhǔn)確簡明顯得更為重要。它并不是語速的快捷。擴(kuò)展資料：微到極致便是質(zhì)量！能五分鐘之內(nèi)就能講清楚的問題，為什么要用到5分鐘以上！那可能是在，有意無意地培養(yǎng)惰性思維。因此，優(yōu)秀微課的評選，應(yīng)該嚴(yán)格要求在5分鐘以內(nèi)，并同時(shí)要求，微課片頭含有微課名稱、作者姓名、作者單位、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點(diǎn)等信息。